信息系統(tǒng)項目管理師當(dāng)天每日一練試題地址:www.jazzmuze.com/exam/ExamDay.aspx
往期信息系統(tǒng)項目管理師每日一練試題匯總:www.jazzmuze.com/class/27/e1_1.html
信息系統(tǒng)項目管理師每日一練試題(2021/3/29)在線測試:www.jazzmuze.com/exam/ExamDay.aspx?day=2021/3/29
點擊查看:更多信息系統(tǒng)項目管理師習(xí)題與指導(dǎo)
信息系統(tǒng)項目管理師每日一練試題內(nèi)容(2021/3/29)
試題1: 下表給出了項目中各活動的樂觀估計時間、最可能估計時間和悲觀估計時間,則項目的期望完工總時間是( )天。
A.36
B.38
C.40
D.42
The ( ) process ascertains which risks have the potential of affecting the project and documenting the risks' characteristics.
A.Risk Identification
B.Quantitative Risk Analysis
C.Qualitative Risk Analysis
D.Risk Monitoring and Control
The creation of a work breakdown structure(WBS)is the process of( )the major project deliverables.
A.subdividing
B.a(chǎn)ssessing
C.planning
D.integrating
()is one of the quality planning outputs.
A. Scope base line
B. Cost of quality
C. Product specification
D. Quality checklist
軟件需求分析所要做的工作是(1),因此,進行需求分析時(2 )。
(1)A、確定軟件開發(fā)階段的適用工具
B、清晰描述軟件的功能和性能
C、為原始問題及目標(biāo)軟件建立物理模型
D、不僅解決目標(biāo)系統(tǒng)“做什么”,還要解決目標(biāo)系統(tǒng)“怎么做”的問題
(2)A、應(yīng)充分發(fā)揮分析人員的想象力
B、應(yīng)充分發(fā)揮分析人員和用戶的想象力
C、應(yīng)注意一切信息與需求都是站在開發(fā)方的角度上考慮
D、應(yīng)注意一切信息與需求都是站在用戶的角度上考慮
一般情況下,( )屬于軟件項目非功能性需求。
A.操作界面差異性
B.系統(tǒng)配置內(nèi)容
C.系統(tǒng)穩(wěn)定性
D.系統(tǒng)聯(lián)機幫助
( )是客戶等項目干系人正式驗收并接受已完成的項目可交付物的過程。
A.范圍確認(rèn)
B.范圍控制
C.范圍基準(zhǔn)
D.里程碑清單
項目干系人管理的主要目的是 ( )。
A. 識別項目的所有潛在用戶來確保完成需求分析
B. 通過制訂對已知的項目干系人反應(yīng)列表來關(guān)注對項目的批評
C. 避免項目干系人在項目管理中的嚴(yán)重分歧
D. 在進度和成本超越限度的情況下建立良好的客戶關(guān)系
項目團隊人員轉(zhuǎn)移首先應(yīng)滿足的條件是()
A.項目人力資源管理計劃中所描述的人員轉(zhuǎn)移條件已觸發(fā)
B.項目團隊成員所承擔(dān)的任務(wù)已完成,提交了經(jīng)過確認(rèn)的可交付物并已完成工作交接
C.項目經(jīng)理與項目團隊成員確認(rèn)該成員的工作銜接已經(jīng)告一段落或者已經(jīng)完成
D.項目經(jīng)理簽發(fā)項目團隊成員轉(zhuǎn)移確認(rèn)文件
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點,為學(xué)員考試保駕護航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |