信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師案例分析當(dāng)天每日一練試題地址:http://www.jazzmuze.com/exam/ExamDayAL.aspx
往期信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師每日一練試題匯總:http://www.jazzmuze.com/class27-1-1.aspx
信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師案例分析每日一練試題(2017/5/11)在線測試:http://www.jazzmuze.com/exam/ExamDayAL.aspx?day=2017/5/11
信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師案例分析每日一練試題內(nèi)容(2017/5/11)
試題三
閱讀下述說明,回答問題1至問題3,將解答填入答題紙的對應(yīng)欄內(nèi)。
[說明]
A公司是從事糧倉自動通風(fēng)系統(tǒng)開發(fā)和集成的企業(yè),公司內(nèi)的項(xiàng)目管理部作為研發(fā)與外部的接口,在銷售人員的協(xié)助下完成與客戶的需求溝通。
某日,銷售人員小王給項(xiàng)目管理部提交了一條信息,說客戶甲要求對“JK型產(chǎn)品的P1組件更換為另外型號的組件”的可行性進(jìn)行技術(shù)評估。項(xiàng)目經(jīng)理接到此信息后,發(fā)出正式通知讓研發(fā)部門修改JK 型產(chǎn)品并進(jìn)行了測試,再把修改后的產(chǎn)品給客戶試用。但客戶甲對此非常不滿,因?yàn)樗麄兊囊鈭D并不是要單一改變JK產(chǎn)品的這個P1組件,而還要求把JK產(chǎn)品的P1組件放到其他型號產(chǎn)品的外殼中,上述技術(shù)評估只是他們需求的一個方面。
經(jīng)項(xiàng)目管理部了解,銷售部其實(shí)知道客戶的目的,只是認(rèn)為P1 組件的評估是最關(guān)鍵的,所以只向項(xiàng)目經(jīng)理提到這個要求,而未向項(xiàng)目經(jīng)理說明詳細(xì)情況。
[問題1](8分)
請分析上案例中A 公司在管理中主要存在哪些問題導(dǎo)致客戶非常不滿。
[問題2](5 分)
請簡要敘述需求管理流程的主要內(nèi)容。
[問題3](12分)
請簡要敘述上述案例中,項(xiàng)目經(jīng)理在接到銷售部的信息后應(yīng)如何處理。
信管網(wǎng)考友試題答案分享:
信管網(wǎng)錘子1983:
1.技術(shù)人員沒有參與需求調(diào)研
2.沒有相關(guān)的需求管理流程
3.沒有進(jìn)行需求驗(yàn)證就開始開發(fā)測試
4.沒喝用戶做充分用戶溝通
需求獲取 需求分析 需求驗(yàn)證 需求開發(fā)
安排人員和銷售一起和客戶開展溝通,取得用戶需求后開展分析,分析完成后請用戶確認(rèn)驗(yàn)證,通過后再開發(fā)
信管網(wǎng)yaomaoxuan:
沒有項(xiàng)目經(jīng)理
需求溝通人員不專業(yè)
需求理解不到位
需求信息傳遞缺失
需求溝通
需求理解
需求文檔
需求確認(rèn)
需求變更
項(xiàng)目管理部將反饋的需求進(jìn)行分析,形成文檔,提交給用戶進(jìn)行確認(rèn),確認(rèn)后進(jìn)行產(chǎn)品的調(diào)試變更
信管網(wǎng)山東省濟(jì)南市電信考友:
1.在銷售人員幫助下完成需求溝通,項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該與客戶就需求達(dá)成一致,形成需求確認(rèn)文檔,并讓客戶確認(rèn)簽字。
信管網(wǎng)137:
1:銷售和項(xiàng)目經(jīng)理之間的溝通存在問題; ; ;需求沒有得到充分的評估; ;需求沒有得到客戶的確認(rèn)。
信管網(wǎng)soquala:
問題1:1、公司內(nèi)部的溝通存在問題,銷售部未向項(xiàng)目管理部說明客戶目的的詳細(xì)情況;
2、項(xiàng)目管理部的需求管理存在問題,接到需求變更后直接進(jìn)行實(shí)施,未經(jīng)過分析、評審;
3、項(xiàng)目的變更控制存在問題,需求的變更未按照相關(guān)的流程來進(jìn)行;
4、項(xiàng)目管理部與客戶的溝通存在問題,未將項(xiàng)目的績效報(bào)告及時發(fā)送給客戶,讓客戶及時了解項(xiàng)目實(shí)施的情況;
5、銷售部對自身在項(xiàng)目中的責(zé)任認(rèn)識不清,溝通工作沒有做好,缺乏項(xiàng)目需求管理的專業(yè)知識。
問題2:1、需求獲?。喝媸占蛻舻男枨螅?
2、需求分析:對客戶的需求進(jìn)行可行性分析;
3、需求定義:編制需求規(guī)格說明書;
4、需求驗(yàn)證與評審:與客戶一起對需求規(guī)格說明書進(jìn)行評審;
5、獲得客戶的簽字認(rèn)可。
問題3:1、重新進(jìn)行需求獲取、需求分析、需求定義,并與客戶一起進(jìn)行需求評審;
2、建立需求變更控制流程以及變更控制委員會;
3、編制項(xiàng)目溝通管理計(jì)劃,加強(qiáng)與銷售部門、客戶的溝通。
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |