上課啦！信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師課程精講：群體創(chuàng)新技術(shù)（下）

這個(gè)多標(biāo)準(zhǔn)決策分析啊就什么呢

就是什么

就是從

多個(gè)角度啊

我們來(lái)怎么樣來(lái)進(jìn)行決策進(jìn)行判斷啊

你比如說(shuō)呃

我們來(lái)選擇一個(gè)招聘啊來(lái)招聘啊

那么招聘的話呢

我們會(huì)對(duì)這個(gè)人啊從他的所學(xué)的專業(yè)

從他的學(xué)歷

從他的過(guò)往的工作經(jīng)驗(yàn)啊等等

從多個(gè)方面

來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)

最終決定是否錄用他

所以這叫多標(biāo)準(zhǔn)決策

就我們?cè)跊Q策

在做一個(gè)問(wèn)題的決策的時(shí)候

我們要從多個(gè)角度進(jìn)行考慮啊

多個(gè)角度進(jìn)行考慮對(duì)吧

然后做出一個(gè)相對(duì)慎重的一個(gè)結(jié)論啊

群體決策技術(shù)這個(gè)就不用說(shuō)了

這個(gè)群體決策技術(shù)呢

這個(gè)里面主要是還是對(duì)吧

我們很多人在一起啊

然后來(lái)共同的來(lái)進(jìn)行什么來(lái)進(jìn)行決策

但這個(gè)決策因?yàn)槿硕鄦?

所以我們這里頭就會(huì)有一些

就會(huì)有一些決策的一些原則啊

比如說(shuō)是一致同意

就是百分百大家都同意我們才

使用這個(gè)方案

還是大多數(shù)同意

大多數(shù)同意什么意思

超過(guò)50%過(guò)半數(shù)了是吧

相對(duì)多數(shù)同意對(duì)吧

比如說(shuō)支持a方案的有40%吧

支持b方案的有30%是吧

另外呢還有支持d方案的啊

c方案的有20%對(duì)吧反正

我們當(dāng)然選擇

最后選擇a方案

為什么呢

a方案雖然沒(méi)過(guò)半數(shù)但是相對(duì)來(lái)說(shuō)

選擇他的人是最多的

這叫相對(duì)多數(shù)啊

獨(dú)裁的意思就是說(shuō)那就不用講了對(duì)吧

就一言堂了啊

一言堂了就

老大說(shuō)了算啊

我們其他人

說(shuō)的這些

也就無(wú)非給老大是做做一個(gè)參考啊

老大心里早就有數(shù)了啊

所以無(wú)論我們?cè)趺凑f(shuō)啊

其實(shí)老大他選擇什么就是什么了啊

就是獨(dú)裁啊

就這意思

一言堂啊

問(wèn)卷還有觀察這個(gè)就不用太多說(shuō)了啊

那問(wèn)卷調(diào)查

問(wèn)卷調(diào)查一般配點(diǎn)小禮物對(duì)不對(duì)

哎你要想去了解觀眾啊

對(duì)于或者是了解這個(gè)群眾啊

對(duì)待對(duì)待某一個(gè)問(wèn)題啊

他的態(tài)度和看法的時(shí)候?qū)Σ粚?duì)

可以設(shè)計(jì)問(wèn)卷啊

當(dāng)然這個(gè)問(wèn)卷的話呢

首先要設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單一點(diǎn)啊

最好都是選擇題啊

不要搞讓別人寫(xiě)字啊

那人家沒(méi)那個(gè)空給你寫(xiě)另外一個(gè)呢

一份問(wèn)卷最起碼配個(gè)小禮物是吧

啊最好配個(gè)小禮物

這樣的話可能做起來(lái)更方便一點(diǎn)啊

還有這觀察啊

這也是我們收集需求的方法

好這個(gè)是原型法啊

原型法呢

這個(gè)就

類(lèi)似于我們那個(gè)生命周期模型那個(gè)啊

先根據(jù)干系人的初步需求

先開(kāi)發(fā)一個(gè)最原始的這個(gè)模型

然后呢再根據(jù)

再跟干系人進(jìn)行充分的探討和交流

不斷去把這個(gè)原型給他細(xì)化對(duì)吧

給他精雕細(xì)琢

最終得到哎我們這個(gè)產(chǎn)品

標(biāo)桿對(duì)照啊

就是找一個(gè)什么行業(yè)當(dāng)中的啊

一個(gè)什么一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)啊

一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就做的最棒的一家起比如說(shuō)

呃比如說(shuō)我是一個(gè)這個(gè)開(kāi)面館的對(duì)吧

然后我們這條街上啊有十幾家面館

然后呢

我去找一家生意最好的這個(gè)面館

作為標(biāo)桿

我就向他學(xué)習(xí)啊

無(wú)論是口味還是服務(wù)的態(tài)度對(duì)吧

等等啊那我都盡可能的向他學(xué)習(xí)

也許不能百分百嘍

但是呢反正我是把它做一個(gè)標(biāo)桿對(duì)吧

通過(guò)這種標(biāo)桿對(duì)照吧

啊

能夠?qū)ふ业阶约旱囊恍┎罹嗪筒蛔惆?

來(lái)這個(gè)找到一些解決問(wèn)題的一些

這個(gè)方案

我們這里稱之為叫最佳實(shí)踐啊

叫最佳實(shí)踐啊

就找一個(gè)

找一個(gè)榜樣啊尋找一個(gè)榜樣就這意思

啊系統(tǒng)交互圖啊就類(lèi)似這個(gè)

就是一個(gè)系統(tǒng)交互圖對(duì)不對(duì)

我們?nèi)チ私庖粋€(gè)系統(tǒng)啊

這個(gè)系統(tǒng)他在使用的過(guò)程當(dāng)中啊

和他的這個(gè)外界

比如他的用戶

和這個(gè)系統(tǒng)之間會(huì)發(fā)生哪些操作啊

比如說(shuō)啊首先呢這個(gè)用戶啊

提交他的這個(gè)登錄信息啊

提交他這個(gè)登錄信息以后呢

就可以如果是合法的

就可以從數(shù)據(jù)庫(kù)當(dāng)中啊

去獲得這個(gè)數(shù)據(jù)啊就可以獲得數(shù)據(jù)

那么然后呢就可以怎么樣哎

就可以去進(jìn)行瀏覽啊

就可以進(jìn)行在線的這個(gè)瀏覽

那反過(guò)來(lái)講啊

我們的用戶

也可以什么往里頭錄入數(shù)據(jù)

所以無(wú)論是調(diào)取數(shù)據(jù)還是錄入數(shù)據(jù)

怎么樣

都可以通過(guò)這種交互圖的形式

怎么樣把這個(gè)什么哎

這個(gè)系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)哪些

實(shí)現(xiàn)的這個(gè)功能啊

我們可以把它通過(guò)交互圖的形式

把它展現(xiàn)出來(lái)啊

就是就是也就是說(shuō)這個(gè)數(shù)據(jù)輸入

然后在系統(tǒng)當(dāng)中經(jīng)歷一個(gè)怎樣處理流程

最終輸出一個(gè)什么樣的一個(gè)結(jié)果

整個(gè)的這樣的一個(gè)流程

通過(guò)系統(tǒng)交互圖給你呈現(xiàn)出來(lái)啊

啊文件分析是什么意思呢

就是通過(guò)閱讀文檔

來(lái)發(fā)現(xiàn)這里邊的挖掘需求啊

挖掘這個(gè)需求啊

實(shí)際上呢

這個(gè)就相當(dāng)于比如說(shuō)

我去這個(gè)到這個(gè)我的甲方的公司去啊

去把他們這個(gè)的最近啊

未來(lái)五年的

他的這個(gè)戰(zhàn)略規(guī)劃去拿過(guò)來(lái)

去進(jìn)行仔細(xì)的分析和閱讀啊

從中去感受啊

這個(gè)用戶為什么去做這個(gè)系統(tǒng)啊

他最終的目標(biāo)到底是什么對(duì)吧

這就叫文件分析啊

這就叫通過(guò)閱讀文檔啊

通過(guò)閱讀一些有價(jià)值的文檔

來(lái)挖掘這里邊的一些需求啊

用戶的需求到底什么

這就是我們所謂的叫文件分析啊