上課啦！信息系統(tǒng)項目管理師課程精講：群體創(chuàng)新技術(shù)（中）

概念思維導圖是什么意思呢

思維概念思維導圖

啊這個呢

就是比如我們平時

我們學完十大管理領(lǐng)域了

好

我這里頭啊寫個十大管理領(lǐng)域?qū)Π?

就是我們不什么圖形都有什么框

這個圓角矩形都可以啊

好

十大管理領(lǐng)域包含哪十哪十個方面

哎我把它去寫一下對吧

我把它去寫一下

好第一個是整體管理

整體管理當中又包含哪幾個過程呢

對不對所以這叫什么

就是思維導圖

什么意思啊

就是以我們來備考來我們來復習

舉例

就是你平時可以通過這種什么圖

思維導圖大家就看到了

它實際就是一種什么

就是一種分解圖

就類似像一種分解圖一樣

它可以把我們的什么樣

哎

一個知識點啊一個知識點

不斷的進行細化對吧

不斷的進行細化

從左到右

你看比如我們剛才講十大管理領(lǐng)域

全部學完了對吧

最左邊的這個開始的節(jié)點

這個點是什么哎

矩形框?qū)懙氖蠊芾眍I(lǐng)域

好我們從左向右進行分解對吧

十大管理領(lǐng)域包含哪十大管理領(lǐng)域呢

對不對好

第一個是整體管理然后后面一個

最后一個是采購管理

好那采購管理當中包含哪些過程呢

對不對啊對不對

那制定項目章程這個過程當中

他有哪些輸入輸出工具技術(shù)

呢對不對

哎我們

不斷的把這樣的一個知識的這個版圖

可以通過這個思維導圖給他建立起來

當我們把這個思維導圖

全部畫完的時候

我們整個十大管理領(lǐng)域的知識版圖

也就繪就完成了

通過這樣的一個思維導圖

讓我們理清了

整個

十大管理領(lǐng)域具體都有哪些知識點

這是以我們備考啊考試為例啊

通過思維導圖啊

能夠讓你把這個事情給他理清楚啊

里邊的這個細枝末節(jié)的東西都能把他

都能把他怎么給他理清楚

這樣對于我們?nèi)ニ伎紗栴}啊

看清這個問題

很好的去理解把握這個問題

都是有幫助的啊

那么親和圖指的是什么意思呢

就是我們把我們收納到的我們結(jié)合一個

結(jié)合一個結(jié)合一個地址對吧

這就屬于是一個親和圖對不對

那么我們的目的呢

解決的問題是

要開一家什么受歡迎的快餐店

那么很多的專家呢

作為不同的專家都提出了什么

哎都提出了不同的一些觀點

比如說哎

我們招的服務員啊

要大專以上的文憑對不對啊

然后呢都要是學旅游服務專業(yè)的啊

還有的專家呢

提出了我們的用的材料一定要什么

一定要優(yōu)質(zhì)對不對啊

還有的專家提出了

這個口味一定要豐富啊

南邊北邊的

南南來的北往的都能吃對吧

反正對吧

這個專家都提出了很多的觀點

那我們親和圖什么意思啊

就是把這些觀點

按照他們之間的內(nèi)在聯(lián)系

給他歸類

你比如說

無論是說服務員的專業(yè)也好

或者是他的文他要達到什么學歷也好

等等這些都

其實都可以歸納到叫

人員素質(zhì)方面的內(nèi)容

對吧

那你講我們的用的這個食材對吧

我們的這些

這個做出來菜品的這個口味等等

這都屬于叫食物的這個口味

都可以歸納到這一類

所以說親和圖啊

就是把大家提出的不同的觀點

按照他們之間的內(nèi)在聯(lián)系對吧

呃可以把它歸歸類

通過歸類讓我們怎么樣哎

形成比較明確的解決方案的這個思路

你比如說如何開一家快餐店

比較受歡迎的快餐店

總體來講就是人員素質(zhì)要高

食物的口味一定要豐富啊

比如說

還有我們的服務態(tài)度方面怎么怎么樣

其實講了那么多的方案無非

歸經(jīng)過我們的歸納

發(fā)現(xiàn)也就從5個方面去努力就可以了

人員素質(zhì)啊口味啊對吧服務態(tài)度啊

我們的訂餐時間啊就可以

所以講到那么多觀點

經(jīng)過我們用親和圖一歸納

就是五個方面的內(nèi)容

我們就從這五個方面去努力就行啊

這就叫親和圖啊

好那么親和圖呀

可以幫助我們?nèi)ズ芎玫?

這個什么來去尋找解決這個問題的啊

一些本質(zhì)的原因?qū)Π?

那么多的大家提出那么多好的思路

對吧通過親和圖進行歸納進行分類

我們最終啊

能夠很好的去找到解決問題的啊

一些具體的一些這個思路啊

就像我剛才講的那個開快餐店那個啊