IT服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理作為系統(tǒng)規(guī)劃與管理師論文考試大綱的考點(diǎn)之一,需要我們熟悉理解或記憶其相關(guān)知識點(diǎn),只有在熟悉相關(guān)知識點(diǎn)的前提下,才能寫好IT服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理相關(guān)的論文,IT服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理也是系統(tǒng)規(guī)劃與管理師論文考察重點(diǎn)之一,目前(2017年至2021年)系統(tǒng)規(guī)劃與管理師也才開考了5次,但I(xiàn)T服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理就考了兩次。
IT服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理知識框架
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IT服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理知識點(diǎn)梳理 |
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IT服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理:IT服務(wù)團(tuán)隊(duì)的特征、IT服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)周期、IT服務(wù)團(tuán)隊(duì)管理 |
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IT服務(wù)團(tuán)隊(duì)的特征 |
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1、人員的崗位結(jié)構(gòu); 2、需要較高的服務(wù)意識; 3、會使用專用工具; 4、工作具有周期性和重復(fù)性特征,注重流程化與規(guī)范化; 5、注重知識的積累及轉(zhuǎn)移,以便主動發(fā)現(xiàn)問題及解決問題。 |
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IT服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)周期 |
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組建期(Forming)→經(jīng)過風(fēng)暴期(Storming)→和規(guī)范期(Norming)→表現(xiàn)期(Performing) |
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組建期 |
1、了解現(xiàn)狀 2、穩(wěn)定核心成員 3、確定目標(biāo):(1)是否符合SMART原則;(2)初期制訂目標(biāo)時切忌好高騖遠(yuǎn),要爭取做到合適;(3)上級或客戶提出的目標(biāo)較高,應(yīng)先承諾完成,但需要提供相應(yīng)的資源。 4、建立團(tuán)隊(duì)價值觀(大部分內(nèi)容不變,少部分可視情況微調(diào)) |
風(fēng)暴期 |
1、完成關(guān)鍵指標(biāo) (1)關(guān)鍵指標(biāo)的特征:①對部門、鼓舞團(tuán)隊(duì)士氣、關(guān)鍵客戶的影響非常重要;②完成有一定難度,需要領(lǐng)導(dǎo)的大力支持 (2)關(guān)鍵指標(biāo)確定后,在團(tuán)隊(duì)溝通中應(yīng)注意:①牢牢把握關(guān)鍵指標(biāo)這個方向;②定期檢查,確保按時完成 2、人員溝通 3、建立信任 4、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)價值觀 |
規(guī)范期 |
1、團(tuán)隊(duì)建設(shè) 2、信任與尊重 3、激勵與鼓舞 激勵來自兩方面,物質(zhì)的和精神的。給予激勵需考慮以下因素: ①公正性;②及時性;③格外注意激勵的場合、時間和形式,以免不當(dāng);④4要真誠,確保激勵和鼓舞是發(fā)自內(nèi)心的,是眾望所歸,而非走形式。 4、共享愿景 |
表現(xiàn)期 |
1、自我管理 2、授權(quán)工作(為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)核心成員的能力) 3、追求卓越 4、梯隊(duì)建設(shè) |
IT服務(wù)團(tuán)隊(duì)管理 |
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四個方面 |
目標(biāo)管理、激勵管理、執(zhí)行管理和人員發(fā)展管理 |
目標(biāo)管理 |
1、目標(biāo)分解 (1)目標(biāo)分解的要點(diǎn):①必須把團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為員工的日常思想與行動,與員工的績效考核掛鉤;②考慮現(xiàn)有資源情況和人力情況;③分解目標(biāo)必須服從并支撐于部門或組織的總體目標(biāo);④個人目標(biāo)應(yīng)符合SMART原則,當(dāng)發(fā)現(xiàn)執(zhí)行過程有偏差時,應(yīng)在整個團(tuán)隊(duì)范圍內(nèi)及時調(diào)整;⑤一般短期目標(biāo)以周、月目標(biāo)為主,長期目標(biāo)是指半年或一年以上,長短期目標(biāo)必須平衡。
(2)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的優(yōu)先級排序:①對于本部門目標(biāo)的重要程度;②上級對本部門的績效考核標(biāo)準(zhǔn);③實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需資源的現(xiàn)實(shí)性及到位的速度;④當(dāng)該目標(biāo)執(zhí)行滯后時所帶來的損害;⑤競爭對手的影響;⑥客戶的期望。 (3)項(xiàng)目目標(biāo)類型:①公司或組織內(nèi)部制定的(變化小,時間、期望值可控);②來自公司或組織外部(變化大,時間、期望值不可控)。
(4)系統(tǒng)規(guī)劃管理師的專有職責(zé):①項(xiàng)目實(shí)施中,確保團(tuán)隊(duì)人力資源及必要的物力和財力;②協(xié)調(diào)上級和同級之間的關(guān)系;③定期與團(tuán)隊(duì)成員或關(guān)鍵成員溝通,及時發(fā)現(xiàn)、解決問題;④持續(xù)鼓舞和激勵;⑤監(jiān)控目標(biāo)完成的情況。 (1)行動計劃表:小組或個人目標(biāo)、分解目標(biāo)、具體行動計劃、計劃完成事件、衡量指標(biāo)、負(fù)責(zé)人、關(guān)鍵成功因素 (2)目標(biāo)監(jiān)控對象主要是人,不同類型的團(tuán)隊(duì)成員使用不同的方法 技能低,意愿低 ——態(tài)度一般的新員工 ——糾正,把控 技能低,意愿高 ——態(tài)度積極的新員工 ——指導(dǎo),把控 技能高,意愿低 ——老員工 ——關(guān)心,尊重
技能高,意愿高 ——團(tuán)隊(duì)骨干 ——信任,授權(quán) (1)系統(tǒng)規(guī)劃與管理師的最終職責(zé)是確保整體目標(biāo)完成 (2)團(tuán)隊(duì)無法完成任務(wù)的4種情況:①對目標(biāo)沒有正確理解(進(jìn)一步溝通);②沒有能力去做(培訓(xùn)或傳幫帶);③沒有條件去做(創(chuàng)造條件);④沒有意愿去做(非正式溝通;協(xié)調(diào)資源) |
激勵管理 |
1、團(tuán)隊(duì)激勵 常用的團(tuán)隊(duì)激勵措施:①高層表揚(yáng);②團(tuán)隊(duì)獎金;③請高層領(lǐng)導(dǎo)做經(jīng)驗(yàn)分享;④請與IT服務(wù)相關(guān)的部門負(fù)責(zé)人分享專業(yè)知識;⑤請業(yè)績優(yōu)秀的員工做經(jīng)驗(yàn)分享;⑥不定期開展團(tuán)隊(duì)活動。 2、個人激勵 馬斯洛需求理論:生理的需要、安全的需要、感情的需要、尊重的需要以及自我實(shí)現(xiàn)的需要。 *個人激勵表現(xiàn)為物質(zhì)和精神兩方面 |
執(zhí)行管理 |
1、建立執(zhí)行文化 解決思想問題:①是否認(rèn)清了來自內(nèi)外部的挑戰(zhàn);②建立信念;③建立行動準(zhǔn)則。 2、提高執(zhí)行的效率 ①充分理解目標(biāo)及流程規(guī)范;②對目標(biāo)及流程規(guī)范保持合理化建議;③確保目標(biāo)及流程規(guī)范的執(zhí)行跟蹤。 |
人員發(fā)展管理 |
1、組織發(fā)展管理 定義:組織發(fā)展管理,是指將個人職業(yè)發(fā)展需求與企業(yè)的人力資源需求相聯(lián)系做出的有計劃的管理過程。 ①要樹立人力資源是第一資源的管理理念;②要建立以職業(yè)生涯為導(dǎo)向的人力資源管理體系(職務(wù)分析、招聘、培訓(xùn)、績效考評);③確定實(shí)施職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的對象(核心員工)(馬特來法則,即二八法則);④設(shè)計職業(yè)通道(單通道模式、雙通道模式、多通道模式;管理性、技術(shù)性、技能性職業(yè)通道);⑤設(shè)立多種發(fā)展員工職業(yè)生涯的方法;⑥處于不同職業(yè)生涯階段的員工采取的重點(diǎn)對策(引入階段、成長階段、飽和階段、衰落階段)。 2、自我發(fā)展管理 定義:自我發(fā)展管理,由職業(yè)發(fā)展計劃、職業(yè)策略、職業(yè)進(jìn)入、職業(yè)變動和職業(yè)位置的一系列變量構(gòu)成。 (1)職業(yè)需求 專業(yè)的IT服務(wù)可以幫助客戶實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo): ①通過日常的專業(yè)維護(hù),防患于未然,保證IT系統(tǒng)的安全性、穩(wěn)定性和正常運(yùn)行。 ②及時處理意外和事故,最大限度地降低對業(yè)務(wù)系統(tǒng)的影響程度。 ③通過總結(jié)分析系統(tǒng)的運(yùn)行狀況,對系統(tǒng)的功能和可用性進(jìn)行持續(xù)的改進(jìn)和完善。 (2)職業(yè)規(guī)劃 一個完整的職業(yè)規(guī)劃構(gòu)成要素:職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計三個要素 個人規(guī)劃5步法:①分析自己的性格和愛好;②分析自己掌握的知識、技能;③分析自己掌握的或能夠調(diào)配的資源;④確認(rèn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo);⑤堅(jiān)持不懈走下去。 (3)職業(yè)發(fā)展 系統(tǒng)規(guī)劃與管理師應(yīng)掌握的知識、技能:①項(xiàng)目管理知識體系;②應(yīng)用領(lǐng)域知識、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章制度和法律;③通用的管理知識與技能;④人際關(guān)系處理等軟技能。 系統(tǒng)規(guī)劃與管理師應(yīng)做好如下工作:①學(xué)習(xí)相關(guān)知識;②做好角色轉(zhuǎn)變(避免過分強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目經(jīng)理的技術(shù)能力, 事必躬親地埋頭處理具體的技術(shù)問題,忽略了IT服務(wù)項(xiàng)目的整體協(xié)調(diào)和管理和過分強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目經(jīng)理的管理能力,對技術(shù)工作疏于了解和管理,抓不住重點(diǎn)) 系統(tǒng)規(guī)劃與管理師應(yīng)對項(xiàng)目有明確的判斷,對自己角色有清醒認(rèn)識:①理論結(jié)合實(shí)踐;②良好的職業(yè)道德;③通過資格認(rèn)證。 系統(tǒng)規(guī)劃與管理師應(yīng)具備IT服務(wù)管理所需要的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn):①綜合的管理和決策能力;②系統(tǒng)的思維能力和創(chuàng)新能力;③良好的職業(yè)道德和組建團(tuán)隊(duì)的能力;④專業(yè)的技術(shù)能力;⑤商務(wù)營銷能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等。這些也是系統(tǒng)規(guī)劃與管理師終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。 |
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