閱讀以下關(guān)于信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理過程中團(tuán)隊(duì)建設(shè)和項(xiàng)目溝通管理問題的敘述,回答問題1至問題3。
7.2.1案例場(chǎng)景
信息技術(shù)有限公司(CSAI )是由某集團(tuán)投資建立的致力子為教育行業(yè)提供針對(duì)信息技術(shù)咨詢、開發(fā)、集成的專業(yè)應(yīng)用解決方案提供商,在“數(shù)字化校園”領(lǐng)域具有多年的研發(fā)經(jīng)驗(yàn)和相當(dāng)數(shù)量的客戶成功案例。經(jīng)過長時(shí)間的使用和改進(jìn),系統(tǒng)已經(jīng)日趨成熟,獲得了廣大用戶的信賴。目前通過和有關(guān)銀行的合作,綜合考慮了學(xué)校的需求,為“數(shù)字化校園”推出了軟、硬件結(jié)合的“銀校通”完整解決方案。
半個(gè)月前,CSAI和U大學(xué)合作建設(shè)的“銀校通”項(xiàng)目正式立項(xiàng)。由于CSAI已有比較成熟的產(chǎn)品積累,項(xiàng)目研發(fā)工作量不是特別大。張工被任命擔(dān)任該項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理,主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理和用戶溝通等工作。張工兩個(gè)月前剛從工作了五年時(shí)間的B公司辭職來到CSAI,由于B公司主要從事電子政務(wù)信息系統(tǒng)的集成,故張工在“數(shù)字化校園”的業(yè)務(wù)方面不是特別熟悉。
項(xiàng)目組成員還包括李工、小王、2名程序員和1名測(cè)試人員,李工主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目中的技術(shù)實(shí)現(xiàn),小趙和小高2名程序員主要負(fù)責(zé)程序編碼工作,小王負(fù)責(zé)項(xiàng)目文檔的收集和整理。在CSAI,李工屬于元老級(jí)的人物,技術(shù)水平高也是大家公認(rèn)的,但李工在過去作為項(xiàng)目經(jīng)理的一些項(xiàng)目中,工作上常由于沒有處理好客戶關(guān)系為公司帶來了一些問題。
小王的工作雖然簡單但是格外繁重,因而多次向張工提出需要增派人員,張工也認(rèn)為小王的工作量過大,需要增派人手,因此就事多次與CSAI項(xiàng)目管理部門領(lǐng)導(dǎo)溝通。但每當(dāng)CSAI項(xiàng)目管理部門就此事向李工核實(shí)情況時(shí),李工總是說小王的工作不算很多,而且張工的工作比較輕松,讓張工幫助下小王就可以了,不需要增派人員。因而CSAI項(xiàng)目管理部門不同意張工關(guān)于增加項(xiàng)目組成人員的建議。
張工得到CSAI項(xiàng)目管理部門意見反饋后,與李工進(jìn)行了溝通,李工的理由是張工的工作確實(shí)不多,總是幫別人提意見,自己做得不多。所以李工認(rèn)為張工有足夠時(shí)間來幫助小王完成文檔工作。張工試圖從崗位責(zé)任、項(xiàng)目分工等方面對(duì)李工的這個(gè)誤解進(jìn)行解釋,又試圖利用換位思維的方法向李工說明真實(shí)情況,但李工依舊堅(jiān)持自己的看法,認(rèn)為張工給自己的工作太少。
【問題1】(8分)
什么是項(xiàng)目溝通管理中的溝通渠道,溝通渠道與溝通復(fù)雜性的關(guān)系怎樣,試根據(jù)溝通渠道的計(jì)算公式計(jì)算該項(xiàng)目小組內(nèi)部溝通渠道的數(shù)量。請(qǐng)用300字以內(nèi)文字回答。
【問題2】(9分)
請(qǐng)用500字以內(nèi)文字分析該項(xiàng)目中存在的主要項(xiàng)目管理問題,并針對(duì)問題提出建議。
【問題3】(8分)
請(qǐng)用200字以內(nèi)文字結(jié)合你本人的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),就軟件項(xiàng)目中如何改進(jìn)項(xiàng)目溝通提出實(shí)質(zhì)性的建議。
7.2.2案例分析
【問題1】
溝通渠道(Communication Channels)是項(xiàng)目中溝通的排列組合數(shù)量,看起來像聯(lián)系所有參與者的電話線的數(shù)目。
CC = N(N-1)÷2其中CC表示溝通渠道 N表示項(xiàng)目中成員數(shù)
比如當(dāng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)有3個(gè)人時(shí),溝通渠道數(shù)為3×(3-1)÷2=3;而當(dāng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)有9名成員時(shí),溝通渠道數(shù)為9 × (9-1)÷2=36。由于溝通是需要花費(fèi)項(xiàng)目成本的,所以應(yīng)盡量控制團(tuán)隊(duì)規(guī)模,避免大規(guī)模團(tuán)隊(duì)中常常出現(xiàn)的溝通不暢的問題。
溝通的復(fù)雜性會(huì)隨著項(xiàng)目中人員的增加而增加,項(xiàng)目溝通渠道急劇增加,溝通偏好差異化矛盾上升。地理位置和文化背景也會(huì)影響到項(xiàng)目溝通的復(fù)雜性。如果利益相關(guān)者來自不同的國家,那么通常在正常的工作時(shí)間安排雙向的溝通會(huì)非常困難甚至不可能。語言障礙也可能給溝通帶來一些問題。接收者對(duì)信息的解釋很少與發(fā)送者想的一模一樣。因此,提供多種溝通方法和一個(gè)能促進(jìn)坦誠對(duì)話的環(huán)境是很重要的。
根據(jù)項(xiàng)目案例的場(chǎng)景描述,項(xiàng)目組成員包括張工、李工、小王、2名程序員和1名測(cè)試人員。項(xiàng)目組成員總數(shù)為6人,根據(jù)溝通渠道數(shù)計(jì)算公式,該項(xiàng)目小組內(nèi)部溝通渠道的數(shù)量為6 × (6-1)÷2=15。
【問題2】
根據(jù)案例的場(chǎng)景,項(xiàng)目經(jīng)理張工兩個(gè)月前剛來到C公司,在C公司從事的“數(shù)字化校園”的業(yè)務(wù)方面不是特別熟悉,在C公司張工的資質(zhì)相對(duì)較淺。李工是C公司的元老級(jí)人物,一個(gè)資質(zhì)比較老的技術(shù)人員。根據(jù)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),項(xiàng)目經(jīng)理沒有威信,一般工作很難開展。為了項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須依靠技術(shù)人員的積極配合,作為項(xiàng)目經(jīng)理張工應(yīng)該加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),逐步樹立自己的威信,消除項(xiàng)目組成員溝通中的一切障礙,保證團(tuán)隊(duì)溝通順暢。
根據(jù)項(xiàng)目案例的場(chǎng)景描述,項(xiàng)目中出現(xiàn)的主要問題集中體現(xiàn)在三個(gè)方面:
(1)項(xiàng)目經(jīng)理角色定位問題
作為項(xiàng)目經(jīng)理,張工應(yīng)該能較好地把握全局。對(duì)于軟件開發(fā)項(xiàng)目,工作量估算、人力資源管理和溝通管理等方面顯得特別重要,張工在這些方面存在較大的欠缺,盡快熟悉公司業(yè)務(wù)是張工成為合格的項(xiàng)目經(jīng)理必須解決的首要問題。
特別地,針對(duì)小王的問題。張工必須充分地了解小王文檔編寫工作的實(shí)際情況,以客觀地判斷小王是否真的因?yàn)槲臋n太多而忙不過來,還是因?yàn)樾⊥醯墓ぷ鞣椒ú划?dāng)、工作效率低導(dǎo)致“忙不過來”。根據(jù)自己了解到的實(shí)際工作狀況決定是向C公司項(xiàng)目管理部門還是幫助小王改進(jìn)工作方法、提高效率解決小王忙不過來的問題,以避免不必要的人員和成本增加。
(2)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與協(xié)作方面的問題
C公司項(xiàng)目管理部門對(duì)張工擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目經(jīng)理沒有做充分的授權(quán),對(duì)張工缺乏必要的信任和支持。李工自恃是C公司的元老級(jí)人物,技術(shù)水平高而對(duì)張工的項(xiàng)目管理工作沒有認(rèn)可。事實(shí)上,軟件企業(yè)中常存在這樣的角色,很多時(shí)候也為項(xiàng)目管理帶來了許多問題。項(xiàng)目組成員總體缺乏協(xié)調(diào)和配合,表現(xiàn)出對(duì)立與矛盾的僵化局面。
對(duì)于李工,他的問題可能是技術(shù)人員可能都有的通病,認(rèn)為溝通不是什么真正的工作,技術(shù)工作才是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵問題,而且確實(shí)不知道張工每天在做些什么。
(3)溝通不暢
該項(xiàng)目組溝通上存在很大問題,張工或許應(yīng)該先自我檢討一下,與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通是否存在什么問題。其次,在李工的方面,其實(shí)對(duì)待技術(shù)人員用“尊重”一般都比較有效,建立良好的個(gè)人關(guān)系,從各個(gè)方面去關(guān)心你的項(xiàng)目組成員,尤其是關(guān)鍵人物。“元老級(jí)人物”是麻煩的制造者,但如果項(xiàng)目經(jīng)理關(guān)系處理得當(dāng),有時(shí)可以把負(fù)面影響轉(zhuǎn)變?yōu)檎妗?/DIV>
項(xiàng)目組所有成員,特別是張工、李工、小王應(yīng)該相互理解和支持,保持充分的溝通,畢竟作為一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),理解和溝通是很重要的,沒有暢通的溝通這個(gè)基礎(chǔ),項(xiàng)目進(jìn)展也是不可能很順利的。張工應(yīng)該加強(qiáng)與李工的交流,甚至應(yīng)該加強(qiáng)一下私人關(guān)系,否則總有類似的成員向領(lǐng)導(dǎo)說反話的話張工的工作會(huì)受到很大干擾。如果李工的不合作精神依舊,可以考慮讓李工離開自己的團(tuán)隊(duì),另行委派別的技術(shù)人員。
【問題3】
根據(jù)軟件企業(yè)項(xiàng)目管理實(shí)際情況,改進(jìn)項(xiàng)目溝通的建議包括:
(1)使用項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)(PMIS )輔助溝通
項(xiàng)目管理的復(fù)雜性要求有合適的工具輔助項(xiàng)目管理人員進(jìn)行項(xiàng)目管理工作。項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)(PMIS)是用于收集、綜合和分析項(xiàng)目管理過程輸出的工具和技術(shù)。通常用來支持項(xiàng)目從啟動(dòng)到收尾的各個(gè)方面,可分為人工系統(tǒng)和自動(dòng)系統(tǒng)。這里主要指能夠幫助項(xiàng)目進(jìn)行范圍管理、時(shí)間管理、成本管理、采購管理、風(fēng)險(xiǎn)分析等綜合功能的管理信息系統(tǒng)。PMIS一般包含兩塊核心的功能—計(jì)劃和控制。計(jì)劃系統(tǒng)主要圍繞質(zhì)量、時(shí)間、成本三大目標(biāo),輔助完成項(xiàng)目計(jì)劃工作,如工作結(jié)構(gòu)分解(WB S)、進(jìn)度計(jì)劃(網(wǎng)絡(luò)圖、甘特圖)繪制、CPM、成本計(jì)劃等??刂葡到y(tǒng)重要提供一些控制手段,以領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)項(xiàng)目組織的各種要素,包括人力資源、工程設(shè)計(jì)、原材料和財(cái)務(wù)等部門。
(2)建立溝通基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)
溝通基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)(Communications Infrastructure)是一套工具、技術(shù)和原則,為項(xiàng)目信息傳送提供一個(gè)基礎(chǔ)。工具包括電話機(jī)、傳真機(jī)、電子郵件、項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)、視頻會(huì)議系統(tǒng)、文件管理系統(tǒng)及文字處理程序等;技術(shù)包括報(bào)告指導(dǎo)方針、文檔模板、會(huì)議基本規(guī)則和程序、決策過程、解決問題的方法、沖突解決和協(xié)商技術(shù)及與此相似的技術(shù);原則包括提供開放式對(duì)話的環(huán)境,使用“率直交談”和遵照公認(rèn)的工作道德規(guī)范。
(3)使用項(xiàng)目溝通模板
為使項(xiàng)目中日常溝通更容易,組織項(xiàng)目管理部門需要為一般的項(xiàng)目溝通建立一些范例和模板,如項(xiàng)目章程、績效報(bào)告和口頭狀態(tài)報(bào)告等。以往項(xiàng)目的好文檔是范例的豐富的來源。書面的和口頭的范例和模板對(duì)于從來沒有寫過項(xiàng)目文件和做過項(xiàng)目陳述的人來說,特別有幫助。文檔模板需要進(jìn)行維護(hù)和升級(jí),以適應(yīng)項(xiàng)目實(shí)際工作要求的需要。建立和維護(hù)項(xiàng)目管理文檔模板文件庫是組織項(xiàng)目管理部門重要工作職責(zé)之一。
(4)把握項(xiàng)目溝通基本原則
在信息系統(tǒng)項(xiàng)目中,為了提高溝通的效率和效果,需要把握:溝通內(nèi)外有別;非正式
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