信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師當(dāng)天每日一練試題地址:http://www.jazzmuze.com/exam/ExamDay.aspx
往期信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師每日一練試題匯總:http://www.jazzmuze.com/class27-1-1.aspx
信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師每日一練試題(2017/10/30)在線測(cè)試:http://www.jazzmuze.com/exam/ExamDay.aspx?day=2017/10/30
信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師每日一練試題內(nèi)容(2017/10/30)
試題1: UML 提供了4 種結(jié)構(gòu)圖用于對(duì)系統(tǒng)的靜態(tài)方面進(jìn)行可視化、詳述、構(gòu)造和文檔化。其中(1)是面向?qū)ο笙到y(tǒng)規(guī)模中最常用的圖,用于說(shuō)明系統(tǒng)的靜態(tài)設(shè)計(jì)視圖;當(dāng)需要說(shuō)明系統(tǒng)的靜態(tài)實(shí)現(xiàn)視圖時(shí),應(yīng)該選擇(2);當(dāng)需要說(shuō)明體系結(jié)構(gòu)的靜態(tài)實(shí)施視圖時(shí),應(yīng)該選擇(3)。.
(1 )A.構(gòu)件圖
B.類圖
C.對(duì)象圖
D.部署圖
(2)A.構(gòu)件圖
B.協(xié)作圖
C.狀態(tài)圖
D.部署圖
(3)A.協(xié)作圖
B.對(duì)象圖
C.活動(dòng)圖
D.部署圖
某公司需要根據(jù)下一年度宏觀經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)趨勢(shì)預(yù)測(cè)決定投資策略。宏觀經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)趨勢(shì)有不景氣、不變和景氣3 種,投資策略有積極、穩(wěn)健和保守3 種,各種狀態(tài)收益如下表所示。基于maxmin 悲觀準(zhǔn)則的最佳決策是( )。
A.積極投資
B.穩(wěn)健投資
C.保守投資
D.不投資
( )描述了項(xiàng)目范圍的形成過(guò)程。
A.它在項(xiàng)目的早期被描述出來(lái)并隨著項(xiàng)目的進(jìn)展而更加詳細(xì)
B.它是在項(xiàng)目章程中被定義并且隨著項(xiàng)目的進(jìn)展進(jìn)行必要的變更
C.在項(xiàng)目早期,項(xiàng)目范圍包含某些特定的功能和其他功能,并且隨著項(xiàng)目的進(jìn)展添加更詳細(xì)的特征
D.它是在項(xiàng)目的早期被描述出來(lái)并隨著范圍的蔓延而更加詳細(xì)
大型及復(fù)雜項(xiàng)目可以按照項(xiàng)目的( )三個(gè)角度制定分解結(jié)構(gòu)。
A. 產(chǎn)品范圍、可交付物、約束條件
B. 組織體系、需求分析、基準(zhǔn)計(jì)劃
C. 組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、生命周期
D. 組織過(guò)程資產(chǎn)、范圍說(shuō)明書(shū)、范圍管理計(jì)劃
( )describes,in detail,the project’s deliverables and the work required to create those deliverables.
A. Product scope description
B. Project objectives
C. Stakeholder Analysis
D.The projects cope statement
某項(xiàng)目在執(zhí)行過(guò)程中,軟件的需求基線已經(jīng)確定后,客戶需要增加新的功能,但該需求變更會(huì)對(duì)已經(jīng)完成系統(tǒng)的穩(wěn)定性有較大影響。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人處理這些需求變更,下列( )做法是不合適的。
A.利用原型法給用戶提供預(yù)覽,以幫助準(zhǔn)確把握用戶的真實(shí)需求
B.可以跟客戶說(shuō)不,并與其商議在后續(xù)項(xiàng)目或下一版本中滿足他們的要求
C.秉承“客戶至上”的原則,召集有關(guān)人員開(kāi)始變更工作,滿足客戶的要求
D.利用在項(xiàng)目初期文檔化的視圖、范圍、限制,與變更項(xiàng)比較,決定是否采用此項(xiàng)變更
大型信息技術(shù)項(xiàng)目一般在需求不十分清晰的情況下開(kāi)始,項(xiàng)目分成兩個(gè)主要階段:需求定義階段和需求實(shí)現(xiàn)階段。關(guān)于大型信息技術(shù)項(xiàng)目的需求管理,( )的說(shuō)法是正確的。
A、為了計(jì)劃的嚴(yán)肅性,項(xiàng)目計(jì)劃在需求定義完成時(shí),不能進(jìn)行大的修訂
B、項(xiàng)目需求定義和需求實(shí)現(xiàn)通常是由不同的組織完成的
C、項(xiàng)目需求定義和需求實(shí)現(xiàn)一般是由一方完成的
D、項(xiàng)目WBS可以按照組織結(jié)構(gòu)、可交付物、基準(zhǔn)計(jì)劃三個(gè)層而進(jìn)行分解
all of the following tools and techniques are helpful to acurately confirming customers needs except ()
A、questionnaires
B、prototyping approaches
C、fishbone diagrams
D、interviews
質(zhì)量管理體系文件包括質(zhì)量手冊(cè)、程序文件和( )
A、質(zhì)量計(jì)劃
B、質(zhì)量目標(biāo)
C、質(zhì)量方針
D、質(zhì)量記錄
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛(ài)好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書(shū)、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過(guò)深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識(shí)與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評(píng)論 查看完整評(píng)論 | |