陳柏菁講軟考中高項(xiàng)（信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師、系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師）：項(xiàng)目階段

項(xiàng)目階段指的是我們?cè)谧鲰?xiàng)目的時(shí)候，通常把一個(gè)項(xiàng)目分為這么幾個(gè)階段啊，比如說這樣開始階段、組織準(zhǔn)備階段、執(zhí)行階段、結(jié)束階段，這是為了什么呀？為了我們管理的方便啊，就像我們?nèi)税』蛘哒f我們的這個(gè)成人生，我們有什么呀？學(xué)齡前階段對(duì)不對(duì)？有這個(gè)義務(wù)教育階段啊，有這個(gè)高中階段、大學(xué)階段啊，學(xué)習(xí)里面有分為這幾個(gè)階段。
那這幾個(gè)階段呢都是什么呀？都是整個(gè)我們學(xué)習(xí)項(xiàng)目的一個(gè)階段。比如說我們一個(gè)人呃呃這個(gè)教育我們就分為這幾個(gè)階段。這整個(gè)教育是個(gè)大項(xiàng)目，是不是啊分為這幾個(gè)階段？那么如何劃分呢？可以根據(jù)自然特點(diǎn)、根據(jù)管理的便利、根據(jù)決策點(diǎn)啊，根據(jù)部門，也根據(jù)最佳實(shí)踐，對(duì)吧？那么這里面有一個(gè)階段決策點(diǎn)，是不是每一個(gè)階段與階段之間，我們都會(huì)形成一個(gè)階段的什么呀?jīng)Q策點(diǎn)。
在這個(gè)點(diǎn)呢我們要干什么事啊，我們要做決策是停留在該階段，還是退回去，還是進(jìn)入到下一個(gè)，還是直接終止啊，就比如啊你讀完這個(gè)這個(gè)初衷啊，這里講的是初中，初中畢業(yè)了，到了階段的關(guān)口了，你這時(shí)候有兩個(gè)決策，一個(gè)是什么呀？讀高中，一個(gè)是讀什么呀？職高是吧？這你要做決策是不是啊，是進(jìn)入下一個(gè)，還是就此終止是吧？高考也是啊，是你繼續(xù)復(fù)讀還是進(jìn)入到大學(xué)？大學(xué)畢業(yè)也是，你是進(jìn)入到社會(huì)去工作，還是選擇讀研，這都是決策的關(guān)口，所以這就叫階段。