學(xué)習(xí)是一個(gè)逐漸的過程，一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)不可能一下子掌握。那么學(xué)習(xí)的效果怎么樣，最終一般通過考試來檢查。事實(shí)上，可以把學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)當(dāng)做是一個(gè)項(xiàng)目來做。我們以項(xiàng)目的觀點(diǎn)來看看學(xué)習(xí)：
項(xiàng)目綜合管理：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
項(xiàng)目范圍管理：學(xué)習(xí)的內(nèi)容，就是具體學(xué)習(xí)什么內(nèi)容
項(xiàng)目時(shí)間管理：什么時(shí)候?qū)W習(xí)什么內(nèi)容。每周學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間。
項(xiàng)目成本管理：學(xué)習(xí)的預(yù)算是多少？脫產(chǎn)去讀書還是變上班邊學(xué)習(xí)？資料費(fèi)用預(yù)算是多少？
項(xiàng)目質(zhì)量管理：學(xué)習(xí)的效果如何。檢查學(xué)習(xí)效果。
項(xiàng)目溝通管理：如果是上課或者有學(xué)習(xí)小組，如果組織平時(shí)的學(xué)習(xí)交流？
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理：什么事情會(huì)中斷你的學(xué)習(xí)計(jì)劃？每周時(shí)間能否保證？
項(xiàng)目合同管理：自制外購(gòu)分析，是自學(xué)，還是上輔導(dǎo)班？
項(xiàng)目人力資源管理：這個(gè)暫時(shí)沒有
那么最終的考試，事實(shí)上可以看著是項(xiàng)目的核實(shí)范圍，它使用的方法一般是使用抽樣統(tǒng)計(jì)。對(duì)知識(shí)點(diǎn)不可能每一個(gè)都考到，只要隨機(jī)考察一些知識(shí)點(diǎn)。
考試除了上述的作用外，事實(shí)上還有激勵(lì)的作用。如果是需要考試的學(xué)習(xí)，那么就有了明確的目標(biāo)--通過考試。如果學(xué)習(xí)部需要考試，只是自己平時(shí)看看書，雖然也可以，但是學(xué)習(xí)的效果可能需要打折扣，因?yàn)槟憧赡芸戳藥妆闀歉揪蜎]有明確的目標(biāo)，也不知道自己的學(xué)習(xí)效果如何。
考試對(duì)于學(xué)習(xí)的這種功能和績(jī)效考核對(duì)于工作的作用是一樣的。如果你的工作沒有績(jī)效考核，做好做壞都一樣，那么最終每個(gè)人所發(fā)揮的潛能也是有限。特別是一些需要合作才能完成的工作，如果沒有考核，最終可能部分人加班加點(diǎn)，而部分人天天悠閑。這對(duì)于公司或者團(tuán)隊(duì)都很危險(xiǎn)。要充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能，在公司中一般需要設(shè)置績(jī)效考核。只有這績(jī)效考核，才可以不停的激勵(lì)你前進(jìn)。
溫馨提示：因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整，信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考，如有異議，請(qǐng)以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)！
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