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經(jīng)過2次軟考高項(xiàng)考試，終于在今年下半年通過考試。對(duì)于考試過程感慨頗多，向大家分享下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)復(fù)習(xí)我覺得和種樹一樣，可以分為根，主干，分支，葉，裁剪這幾個(gè)過程。

根：

對(duì)于軟考其實(shí)是有一個(gè)清晰的脈絡(luò)，扎根指的就是要牢牢記住十大知識(shí)領(lǐng)域，就是：整體管理、范圍管理、進(jìn)度管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、采購管理、干系人管理。十大過程可以說是整個(gè)學(xué)習(xí)的根，掌握這些，可以循著每個(gè)管理領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)。

主干：

其實(shí)每個(gè)知識(shí)領(lǐng)域都有過程，這就形成了主干，相對(duì)于十大知識(shí)領(lǐng)域，過程有47個(gè)，乍一聽過程很多，但這是必須記住的。在這我分享下我的記憶技巧：將這些過程分到5個(gè)過程組，也就是：

1、啟動(dòng)過程組：作用是設(shè)定項(xiàng)目目標(biāo)，讓項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)有事可做；

2、規(guī)劃過程組：作用是制定工作路線，讓項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)“有法可依”；

3、執(zhí)行過程組：作用是“按圖索驥”，讓項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)“有法必依”；

4、監(jiān)控過程組：作用是測(cè)量項(xiàng)目績(jī)效，讓項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)“違法必究”，并且盡量做到“防患于未然”；

5、收尾過程組：作用是了結(jié)項(xiàng)目（階段）“恩怨”，讓一切圓滿。

每個(gè)知識(shí)領(lǐng)域都是按照：?jiǎn)?dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)督、收尾過程（注意：不是每個(gè)知識(shí)領(lǐng)域都有5個(gè)過程）執(zhí)行，然后記住每個(gè)知識(shí)領(lǐng)域有幾個(gè)過程，比如說：質(zhì)量管理，我記住有3個(gè)過程，然后按照順序就是：規(guī)劃質(zhì)量管理（規(guī)劃）、質(zhì)量保證（執(zhí)行）、質(zhì)量控制（監(jiān)控）。

通過這樣的方式，將47個(gè)過程記住。

分支

每個(gè)過程組的輸入輸出以及工具，分支是依附主干形成的，同樣每個(gè)過程組都有自己的輸入輸出以及工具，全部記住是不可能的，至少對(duì)我來說，只能告辭。但是可以通過理解歸納的方式去記住一部分，至少每個(gè)過程記住一個(gè)輸入一個(gè)輸出一個(gè)工具。其實(shí)這些過程組具有一些共性。舉個(gè)栗子：規(guī)劃過程組，基本每個(gè)知識(shí)領(lǐng)域都有，因?yàn)槭敲總€(gè)項(xiàng)目的第一步，那么都要以項(xiàng)目章程為依據(jù)，嗯，輸入有項(xiàng)目章程。至于工具，這么大的項(xiàng)目不可能一個(gè)人去拍腦袋吧，那就開會(huì)，找專家。輸出嘛，每個(gè)過程的管理計(jì)劃，為這之后的事做為依據(jù)。就這，通過理解方式去記憶輸入輸出以及工具。

葉

相對(duì)于樹的枝干，葉子就有很多了，軟考也一樣，有很多分散的知識(shí)點(diǎn)，這一部分的學(xué)習(xí)，我的建議是做題目或者聽一些老師的視頻。題目的話，信管網(wǎng)的每日一練和往年真題都是不錯(cuò)的資源。每天抽個(gè)10分鐘做一做，做多了自然能夠了解到考試的高頻知識(shí)點(diǎn)在哪。比如：掙值分析、網(wǎng)絡(luò)分層結(jié)構(gòu)、三點(diǎn)計(jì)算等這些題刷到了n多次。

裁剪

對(duì)于我個(gè)人而言，在有限的時(shí)間里面不可能記住所有的知識(shí)點(diǎn)，那么就需要進(jìn)行裁剪，就像樹一樣，通過舍棄多余的葉子，保證最后的果實(shí)香甜。因此有些知識(shí)點(diǎn)能跳過就跳過，至于是哪些，因人而異吧，有些人對(duì)某些特定的知識(shí)點(diǎn)就是不來電，那就放棄吧，比如說我，對(duì)能力成熟度這一知識(shí)點(diǎn)怎么也記不住，只能賭它不考。

結(jié)語

最后的最后，再說兩句吧，每個(gè)知識(shí)領(lǐng)域是有聯(lián)系的，學(xué)習(xí)可以總分總的過程來學(xué)習(xí)。先總：了解整個(gè)信息系統(tǒng)管理說的是啥，再分：分別學(xué)習(xí)每個(gè)知識(shí)領(lǐng)域，后總：將每個(gè)過程關(guān)聯(lián)起來，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助吧。最后的最后，祝大家可以取得勝利的果實(shí)，加油。

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干貨滿滿，多謝分享

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看完很有幫助，獲益匪淺

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感謝，學(xué)習(xí)了?。。?！