信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師當(dāng)天每日一練試題地址:www.jazzmuze.com/exam/ExamDay.aspx
往期信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師每日一練試題匯總:www.jazzmuze.com/class/27/e1_1.html
信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師每日一練試題(2021/1/5)在線測(cè)試:www.jazzmuze.com/exam/ExamDay.aspx?day=2021/1/5
點(diǎn)擊查看:更多信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師習(xí)題與指導(dǎo)
信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師每日一練試題內(nèi)容(2021/1/5)
試題1: 在項(xiàng)目的一個(gè)階段末,開始下一階段之前,應(yīng)該確保( )。
A. 下個(gè)階段的資源能得到
B. 進(jìn)程達(dá)到它的基準(zhǔn)
C. 采取糾正措施獲得項(xiàng)目結(jié)果
D. 達(dá)到階段的目標(biāo)以及正式接受項(xiàng)目階段成果
大型及復(fù)雜項(xiàng)目可以按照項(xiàng)目的( )三個(gè)角度制定分解結(jié)構(gòu)。
A. 產(chǎn)品范圍、可交付物、約束條件
B. 組織體系、需求分析、基準(zhǔn)計(jì)劃
C. 組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、生命周期
D. 組織過程資產(chǎn)、范圍說明書、范圍管理計(jì)劃
下圖中,從A到E的最短長(zhǎng)度是( )(圖中每條邊旁的數(shù)字為該條邊的長(zhǎng)度)
A、17
B、18
C、19
D、20
績(jī)效報(bào)告是指搜集所有基準(zhǔn)數(shù)據(jù)并向項(xiàng)目干系人提供項(xiàng)目績(jī)效信息,為了形成績(jī)效報(bào)告,首先收集材料,這些材料不包括()
A、被評(píng)價(jià)項(xiàng)目資料清單
B、項(xiàng)目績(jī)效預(yù)測(cè)
C、調(diào)查問卷
D、征詢函
在進(jìn)行業(yè)務(wù)流程改進(jìn)時(shí),通過對(duì)作業(yè)成本的確認(rèn)和計(jì)量,消除“不增值作業(yè)”、改進(jìn)“可增值作業(yè)”,將企業(yè)的損失、浪費(fèi)減少到最低限度,從而促進(jìn)企業(yè)管理水平提高的方法是( )。
A.矩陣圖法
B.蒙特卡羅法
C.ABC 法
D.帕累托法
GB/T14394-93《計(jì)算機(jī)軟件可靠性和可維護(hù)性管理》標(biāo)準(zhǔn)提出了軟件生存周期各階段的可靠性和可維護(hù)性要求。其中“分析和確定軟件可靠性和可維護(hù)性目標(biāo)”是()的要求。
A、需求分析階段
B、概要設(shè)計(jì)階段
C、詳細(xì)設(shè)計(jì)階段
D、實(shí)現(xiàn)階段
2005 年,我國(guó)發(fā)布《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加快電子商務(wù)發(fā)展的若干意見》(國(guó)辦發(fā)〔2005〕2號(hào)),提出我國(guó)促進(jìn)電子商務(wù)發(fā)展的系列舉措。其中,提出的加快建立我國(guó)電子商務(wù)支撐體系的五方面內(nèi)容指的是( )。
A.電子商務(wù)網(wǎng)站、信用、共享交換、支付、現(xiàn)代物流
B.信用、認(rèn)證、支付、現(xiàn)代物流、標(biāo)準(zhǔn)
C.電子商務(wù)網(wǎng)站、信用、認(rèn)證、現(xiàn)代物流、標(biāo)準(zhǔn)
D.信用、支付、共享交換、現(xiàn)代物流、標(biāo)準(zhǔn)
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識(shí)與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評(píng)論 查看完整評(píng)論 | |