信管網(wǎng)考友:

某年某月，我在什么地方，干了一個什么樣的項(xiàng)目，擔(dān)任了什么樣的職務(wù)。這個項(xiàng)目主要是解決了什么樣的業(yè)務(wù)問題，在項(xiàng)目實(shí)施過程中運(yùn)用了什么樣的技術(shù)，發(fā)生了什么樣的項(xiàng)目管理問題，我是如何運(yùn)用學(xué)到的知識解決的，最后項(xiàng)目怎么樣的結(jié)束的。

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概要。

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正文就簡單多了。

1.以過程組為標(biāo)準(zhǔn)；過程組多的話，相似的的或在一個過程的合并一下；

2.設(shè)計(jì)問題，著重回答工具是怎么運(yùn)用的，解決問題。

3.做好收尾。

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主要是語言組織能力不行

信管網(wǎng)考友:

多看書少吹水

信管網(wǎng)考友:

你天天寫一篇，放在群里，讓大家提提意見。

信管網(wǎng)考友:

關(guān)鍵是我要能寫出來

信管網(wǎng)考友:

其實(shí)你講這種方法對于我們這種沒接觸過的沒用，因?yàn)樗鷮懽魑牟灰粯?，得用專業(yè)的語言表述出來，因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，如果有經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷過那個過程，的確很容易寫額。沒辦法，沒經(jīng)驗(yàn)的只能加倍刻苦多看多倍才能熟悉

信管網(wǎng)考友:

寫的好壞是一回事，寫不寫是一回事

信管網(wǎng)考友:

沒有專業(yè)的語言

信管網(wǎng)考友:

不知道從哪下手

信管網(wǎng)考友:

你現(xiàn)在對著書還找不來專業(yè)的詞語嗎？

信管網(wǎng)考友:

對著書沒試過  估計(jì)也能找到一點(diǎn)

信管網(wǎng)考友:

你現(xiàn)在是備考，又不是直接啥也不看就寫出來。

信管網(wǎng)考友:

你寫一篇，比你在這里問強(qiáng)很多。

信管網(wǎng)考友:

邊寫邊查書。既能復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。又能提高論文。

信管網(wǎng)考友:

有道理