離2019年上半年軟考考試只有一個多月了，2018年下半年通過了信息系統(tǒng)項目管理師的各位信管網(wǎng)學員也在2019年4月開始陸續(xù)領(lǐng)取到了信息系統(tǒng)項目管理師證書，在此信管網(wǎng)匯總部分學員備考經(jīng)驗分享給大家，希望對2019年上半年信息系統(tǒng)項目管理師學員有所指導(dǎo)和幫助。

信管網(wǎng)信息系統(tǒng)項目管理師學員1：

上午的綜合分析。第三版教材內(nèi)容更多了，本來在成績出來之前就開始準備第二次應(yīng)考的準備了，我把近三次信管高項和中級系統(tǒng)集成的真題以及信管網(wǎng)上的考點分析打印了，并把每道題在教材的頁碼出處在試題做了標注。通過對近三次真題的分析，發(fā)現(xiàn)了幾個特點：

一是綜合分析出題內(nèi)容更廣更分散，比如有個別考點是在教材某一頁不起眼的段落，而不是黑體加粗的小標題;

二是試題基本是立足于新教材，可以找到原話;

三是部分內(nèi)容出自中級系統(tǒng)集成的教材，畢竟這兩個考試師出同門，考試內(nèi)容大同小異，只是高項多了一門論文，但教材內(nèi)容也是稍微地側(cè)重點，如果小伙伴在做真題內(nèi)容時沒有在高項教材找到相應(yīng)的內(nèi)容，應(yīng)該可以在中級系統(tǒng)集成的教材找到;四是少數(shù)考題會重復(fù)出現(xiàn)，我猜測畢竟出題老師精力有限，平時又有自己的教學工作，軟考這么多分類的考試，一年考兩次，如果每次都出完全不一樣的題目，時間和精力估計都難以做到。

如果對考題特點有一個充分了解，那么復(fù)習上午的時候就可以有的放矢了，針對出題內(nèi)容分散，甚至有點偏的特點，出題老師似乎是在有意要求各位考友對整本教材有基本的熟悉，我的建議如果是第一次應(yīng)考，可以對教材通看一遍，對內(nèi)容有大致地了解，然后按章節(jié)進行有針對性的練習。高項有一特點，基本偏文科，記記背背的內(nèi)容很多，10大管理共47個過程，還有輸入輸出以及工具技術(shù)，容易相互混淆，需要反復(fù)記憶。在對教材內(nèi)容熟悉之后，堅持每天做題是必不可少的，信管網(wǎng)app確定是一個好幫手，里面的每日一練可以幫助鞏固知識點，還有各種總結(jié)的知識點，平時也會逛信管網(wǎng)的論壇，借鑒別人的復(fù)習方法，結(jié)合自己的特點，取之精華，加強復(fù)習效果。

信管網(wǎng)信息系統(tǒng)項目管理師學員2：

在對真題答案時，我會將之前做的類似的題目再翻看一遍，強化、梳理知識點。同時也針對錯誤的題目，看了解析，也還會再翻翻教程相關(guān)知識點，進一步鞏固學習。理論聯(lián)系實際，印象比較深刻。比如項目溝通管理中的幾項原則，內(nèi)外有別、非正式溝通有利于關(guān)系的融洽、采用對方能接受的溝通風格、溝通升級原則等原則，這些在日常的工作、生活中比較常用到。這也算是對日常工作的總結(jié)與梳理，通過學習項目溝通管理理論能幫我們更好地處理工作與生活中存在的溝通問題。通過工作、生活也能加深對項目溝通管理理論的認識與理解，其他模塊也一樣。

信管網(wǎng)信息系統(tǒng)項目管理師學員3：

因為按當時的進度無法趕上計劃，所以我就結(jié)合真題，每天晚上先做真題，然后再分析錯題，把錯題的的知識點都統(tǒng)一復(fù)習一遍，同時我會把該知識點類型的錯題都集中在一起，回想當時為什么會去選這個錯誤的答案，這種方式對于沒有時間看書的上班族個人認為非常有效。還有信管網(wǎng)的每日一練能充分利用我們的碎片時間，在等客戶坐高鐵的時候都很合適。