系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師案例分析當(dāng)天每日一練試題地址:www.jazzmuze.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=2
往期系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師每日一練試題匯總:www.jazzmuze.com/class/27/e2_1.html
系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師案例分析每日一練試題(2025/5/22)在線測(cè)試:www.jazzmuze.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=2&day=2025/5/22
點(diǎn)擊查看:更多系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師習(xí)題與指導(dǎo)
系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師案例分析每日一練試題內(nèi)容(2025/5/22)
試題二:閱讀下列說(shuō)明,回答問(wèn)題1至問(wèn)題4,將解答填入答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。信管網(wǎng)考友試題答案分享:
信管網(wǎng)cnit**************:
最后一題答案有問(wèn)題,21萬(wàn)元和ev-ac=20差的一萬(wàn)元是因?yàn)閏pi只取了兩位小數(shù),你一來(lái)一去就超了1萬(wàn)元,真能干
信管網(wǎng)cnit**************:
60 210 1 1 290 250 240 0.86 420
進(jìn)度落后成本節(jié)約 spi小于0 cpi大于0
質(zhì)量缺陷 返工 客戶滿意度下降 質(zhì)量問(wèn)題 返工
增加成本
bac-ev/cpi+ac=
信管網(wǎng)cnit**************:
完成時(shí)間<br>第1周<br>第2周<br>第3周<br>第4周<br>第5周<br>pv<br>30<br>100<br>210<br>290<br>400<br>ev<br>30<br>60<br>210<br>250<br>400<br>ac<br>40<br>70<br>210<br>240<br>420<br>spi<br>1.00 <br>0.60 <br>1.00 <br>0.86 <br>1.00 <br>cpi<br>0.75 <br>0.86 <br>1.00 <br>1.04 <br>0.95 <br>
信管網(wǎng)cnit**************:
完成時(shí)間<br>第1周<br>第2周<br>第3周<br>第4周<br>第5周<br>pv<br>30<br>100<br>210<br>290<br>400<br>ev<br>30<br>60<br>210<br>250<br>400<br>ac<br>40<br>70<br>210<br>240<br>420<br>spi<br>1.00 <br>0.60 <br>1.00 <br>0.86 <br>1.00 <br>cpi<br>0.75 <br>0.86 <br>1.00 <br>1.04 <br>0.95 <br>第4周成本節(jié)約,進(jìn)度落后。<br>
信管網(wǎng)cnit**************:
60
210
1
1
290
250
240
0.86
420因?yàn)閟pi=1,所以進(jìn)度剛好符合計(jì)劃
cpi=0.95<1,所以成本超支1、可能帶來(lái)質(zhì)量劣質(zhì),需要返工的風(fēng)險(xiǎn)
2、可能帶來(lái)項(xiàng)目可交付成果不能滿足用戶需求
3、可能帶來(lái)成本增加eac=ac+etc=ac+(bac-ev)=240+(400-250)=390
vac=bac-eac=
信管網(wǎng)訂閱號(hào)
信管網(wǎng)視頻號(hào)
信管網(wǎng)抖音號(hào)
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,教材和資料參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過(guò)深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識(shí)與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評(píng)論 查看完整評(píng)論 | |