系統(tǒng)規(guī)劃與管理師案例分析當(dāng)天每日一練試題地址:www.jazzmuze.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=29
往期系統(tǒng)規(guī)劃與管理師每日一練試題匯總:www.jazzmuze.com/class/27/e29_1.html
系統(tǒng)規(guī)劃與管理師案例分析每日一練試題(2023/2/11)在線測(cè)試:www.jazzmuze.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=29&day=2023/2/11
點(diǎn)擊查看:更多系統(tǒng)規(guī)劃與管理師習(xí)題與指導(dǎo)
系統(tǒng)規(guī)劃與管理師案例分析每日一練試題內(nèi)容(2023/2/11)
閱讀下列說(shuō)明,回答問(wèn)題1至問(wèn)題3,將解答填入答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。信管網(wǎng)考友試題答案分享:
信管網(wǎng)emme2021:
1.操作層:收集、錄入、核對(duì);戰(zhàn)術(shù)層:篩選、分析
2.敏捷開(kāi)發(fā)。優(yōu)點(diǎn):快速 ....
3.系統(tǒng)測(cè)試。集成測(cè)試目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)...。系統(tǒng)測(cè)試是確定功能、性能是否符合要求。
信管網(wǎng)guokui520:
1.操作層的數(shù)據(jù)處理包括:原始數(shù)據(jù)的采集、加工、整理。
戰(zhàn)術(shù)層的數(shù)據(jù)管理包括:管理需求數(shù)據(jù)的匯總、分析。
2.l軟件公司采用的信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法是快速原型法,該方法優(yōu)點(diǎn):便于系統(tǒng)分析師與客戶的溝通;減少了分析過(guò)程的誤解,適應(yīng)需求變更;在與用戶的交互過(guò)程中求精完善,保證開(kāi)發(fā)質(zhì)量;將系統(tǒng)調(diào)查、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)三個(gè)階段融為一體提高開(kāi)發(fā)效率。
3.l軟件公司實(shí)施的測(cè)試工作屬于單元測(cè)試。集成測(cè)試的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)模塊間接口和通信問(wèn)題,系統(tǒng)測(cè)試是確定性能和功能兩個(gè)方面是否符合要求。
信管網(wǎng)guokui520:
1.
2.快速原型法。在需求不明確的情況,快速開(kāi)發(fā)系統(tǒng)原型,并通過(guò)不斷用戶溝通確認(rèn),不斷修改的辦法。該方法構(gòu)造方便、快速、造價(jià)低,實(shí)際可行,具有最終系統(tǒng)的特征。對(duì)用戶的需求是動(dòng)態(tài)響應(yīng)、逐步納入的,開(kāi)發(fā)方法更易于被用戶接受。
3.屬于單元測(cè)試。集成測(cè)試主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)模塊間接口和調(diào)用的問(wèn)題。系統(tǒng)測(cè)試是確定性能和功能是否符合要求。
信管網(wǎng)121867334:
問(wèn)題2:
原型開(kāi)發(fā),做點(diǎn):需求不太明確,快速迭代
問(wèn)題3:
屬于單元測(cè)試。
集成測(cè)試的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)整個(gè)系統(tǒng)各模塊接口之間的數(shù)據(jù)傳送是否符合設(shè)計(jì)目標(biāo)
系統(tǒng)測(cè)試是確定運(yùn)行環(huán)境和整體系統(tǒng)功能兩方面
信管網(wǎng)訂閱號(hào)
信管網(wǎng)視頻號(hào)
信管網(wǎng)抖音號(hào)
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)以權(quán)威部門(mén)公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛(ài)好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書(shū)、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過(guò)深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識(shí)與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評(píng)論 查看完整評(píng)論 | |