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@信管網(wǎng)左老師，如何理解進(jìn)度管理過程中規(guī)劃進(jìn)度管理和制定進(jìn)度計(jì)劃

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進(jìn)度計(jì)劃不是包含在進(jìn)度管理里面嗎?

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規(guī)劃進(jìn)度管理包含了如何制定進(jìn)度計(jì)劃

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也就是規(guī)劃是總的概括說明，制定進(jìn)度計(jì)劃的詳細(xì)說明進(jìn)度計(jì)劃

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不會(huì)

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還是有些混淆，希望老師解答下

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尤其是制定進(jìn)度計(jì)劃過程組，輸入:進(jìn)度管理計(jì)劃,輸出:進(jìn)度計(jì)劃。有什么區(qū)別 ,怎么正確理解@信管網(wǎng)左老師@助教答疑郭老師

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進(jìn)度管理計(jì)劃是告訴項(xiàng)目經(jīng)理要做計(jì)劃,像需要5天完成需求調(diào)研之類的，有了計(jì)劃,根據(jù)后邊的一系列過程， 再生成具體的進(jìn)度計(jì)劃,第一天干什么 ，第二天干什么， 就非常具體了。我是這么理解的

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就是怎么說呢，制定進(jìn)度管理計(jì)劃的時(shí)候，其他比如人力啊，風(fēng)險(xiǎn)啊之類的管理計(jì)劃有可能還沒有完成，所以項(xiàng)目經(jīng)理知道項(xiàng)目組要來一個(gè)高級(jí)工程師,按照這個(gè)高級(jí)工程師的經(jīng)驗(yàn),做需求分析需要5天,但是后邊的幾個(gè)過程說明這個(gè)高級(jí)工程師因?yàn)橛衅渌虑榈⒄`了兩天，這個(gè)需求分析應(yīng)該是7天，進(jìn)度計(jì)劃就是第一天等待，第二天等待，第三天開始需求分析，剩下的或者趕工，或者就是保持進(jìn)度落后。通過寫論文我感覺是這樣的順序

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或者采用備用方案做

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寫得還挺細(xì)的

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所有的管理計(jì)劃都是總的指南和方向，而在進(jìn)度管理計(jì)劃里面，輸出過程管理計(jì)劃就是做進(jìn)度的時(shí)候要有進(jìn)度過程，進(jìn)度過程會(huì)設(shè)計(jì)到人員或者資源的使用情況(包括用多少人干幾天活)有的工期早有的晚，碰到有同一個(gè)后續(xù)活動(dòng)的，早干完的要等到晚做完的昨晚才開始下個(gè)工序。等等等

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這個(gè)吧就得去理解著想,不然這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)完全看不明白。我記得最開始我都不知道什么叫資源日歷，后面也是看書材看明白的,那就是人員或者工具或者設(shè)備在什么時(shí)候可以用,有的不同部門的工作涉及到同一個(gè)人工和設(shè)備，就要做合理規(guī)劃，讓資源利用最大化,優(yōu)化成本的同時(shí)不耽誤進(jìn)度。

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畢竟是老外的東西copy來的，有些翻譯就是那么書面，沒辦法。好好看書吧，信管的輔導(dǎo)資料還是挺不錯(cuò)的我感覺我是寫完論文之后才把所有過程關(guān)聯(lián)起來，像做需求分析高級(jí)工程師用5天，備選方案的一般技術(shù)人員做可能需要7天，而且質(zhì)量還不合格，需要返工之類的，反正就是寫的多了，就熟悉了

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我只在控制流程的時(shí)候?qū)懙谋容^細(xì)，因?yàn)閷?duì)變更過程還算了解的多。規(guī)劃啊啥的其實(shí)很多我并不知道具體內(nèi)容有啥不敢亂寫頭要是能展開更好啊，字?jǐn)?shù)足足的

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@信管網(wǎng)考友多分享點(diǎn)你的論文內(nèi)容啊。

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啊，就是類似這樣的啊

進(jìn)度我寫的時(shí)候其實(shí)理解的不是很好，是后來寫其他的，才慢慢結(jié)合的，比如項(xiàng)目一共20個(gè)需求 ，高級(jí)工程師按人事給的資料一天完成4個(gè)需求分析，一般技術(shù)員完成1個(gè)，但是一般技術(shù)員在跟干系人溝通的時(shí)候 ，或許因?yàn)榧夹g(shù)員溝通方式問題或者是干系人描述的問題，2天才完成一個(gè)需求 ，經(jīng)過QA評(píng)審后還存在問題，又用了半天時(shí)間修改，這樣進(jìn)度就耽誤了

你這太贊了,邏輯清晰,還能這么細(xì)致。

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進(jìn)度耽誤了一天半，用掙值分析,就需要趕工或者其他方式,趕工的話就涉及到成本，質(zhì)量和風(fēng)險(xiǎn)