信管網(wǎng)考友:

我現(xiàn)在就希望論文是質(zhì)量 人力資源 溝通，過程少

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其他的管理過程太多了

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過程多的才好湊字啊

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過程多寫不到點(diǎn)上沒用的

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門外漢全指著多幾個(gè)過程給湊字?jǐn)?shù)呢

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過程少，就圍繞輸入 工具技術(shù) 輸出寫，肯定沒錯(cuò)，在舉個(gè)例子，2000字太簡單了

信管網(wǎng)考友:

我感覺范圍好寫

信管網(wǎng)考友:

但是過程多的，你說舉不舉例子吧，瞎寫湊字也不是那么回事

信管網(wǎng)考友:

舉個(gè)例子能把人難住，沒有任何基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)啊

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我第一篇整體管理的論文，寫完了3000多字，老師批改了4次。。我硬是刪到了不到2600字，還算上摘要，不算摘要2200多字

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你寫的啥系統(tǒng)？我?guī)湍阆雮€(gè)例子！

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這個(gè)才是論文高手

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拉倒吧。。我就是用例子湊字?jǐn)?shù)

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輸入輸出工具技術(shù)我記不住啊

信管網(wǎng)考友:

我也是亂編的例子

信管網(wǎng)考友:

工具技術(shù)我基本都是會(huì)議，專家判斷，別的基本都沒記住

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要不是考軟文的項(xiàng)目，那也好發(fā)揮，可惜對(duì)不是這個(gè)專業(yè)

信管網(wǎng)考友:

那不舉例子字?jǐn)?shù)不夠

信管網(wǎng)考友:

我一舉例就會(huì)被人看出不是做信息項(xiàng)目的

信管網(wǎng)考友:

都一樣啊

信管網(wǎng)考友:

我更是啥項(xiàng)目都沒做過