如果你勇往直前的看書(shū)，很可能遇到“目光在文字字面上浮動(dòng)，沒(méi)有真正理解字面下的含義”這種情況，這是你復(fù)習(xí)不得要領(lǐng)。
   

   首先建議大家花一段時(shí)間，建立體系，摸清管理的脈絡(luò)，最簡(jiǎn)單，為什么要搞成本管理，什么時(shí)候搞成本管理，它和風(fēng)險(xiǎn)管理什么關(guān)系？管理是一門(mén)科學(xué)、系統(tǒng)地方法，也是一門(mén)藝術(shù)，不系統(tǒng)學(xué)習(xí)，孤立的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有意義。
   這點(diǎn)上，老外的書(shū)寫(xiě)的非常好，雖然比考試的書(shū)內(nèi)容少很多，至少我看過(guò)以后知道為什么一個(gè)項(xiàng)目管理人員要這9大項(xiàng)目知識(shí)，首先你知道為什么要學(xué)，才有動(dòng)力去研究，不要考完試學(xué)了什么都不知道。上economics 的時(shí)候老師就說(shuō)，很多人學(xué)兩學(xué)期，就只知道個(gè)邊際效益。。
  

  等你摸到這一步，你可以看看高老師的書(shū)了，其實(shí)高老師的書(shū)就是本2011年前幾年的真題加復(fù)習(xí)資料，雖然2011的題對(duì)于現(xiàn)在2015年有點(diǎn)舊了，作為你的開(kāi)始已經(jīng)足夠。
  

  高老師的書(shū)只有2011年的，所以你到這步得找近幾年的真題看看，掌握出題人的規(guī)律。