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軟題庫(kù) 培訓(xùn)課程
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軟妹子2年4次的軟考經(jīng)歷(成績(jī)復(fù)核、烏龍報(bào)考、中級(jí)失誤、高級(jí)最終通過(guò))
來(lái)源:信管網(wǎng) 2015年07月17日 【所有評(píng)論 分享到微信

2015上半年信管征文文章:【信管征文】【經(jīng)歷風(fēng)雨可能不見(jiàn)彩虹,但至少雨會(huì)停@紀(jì)念2年4次的軟考經(jīng)歷】 ,作者:mengdongdong

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經(jīng)歷風(fēng)雨可能不見(jiàn)彩虹,但至少雨會(huì)停@紀(jì)念2年4次的軟考經(jīng)歷

考完pmp后,巨大的壓力瞬間卸下,一直被推動(dòng)的慣性卻停不下來(lái)。了解了軟考的一些基本情況后就決定試試。習(xí)慣于求穩(wěn)的我先報(bào)了中項(xiàng),因?yàn)椋穑恚鹂嫉牟诲e(cuò)(3p2m),加之本身也是計(jì)算機(jī)行業(yè)的,起初信心滿滿。基本上是考前一個(gè)月開始密集投入復(fù)習(xí),看書看資料,上午的客觀題比較有把握,但是案例一直沒(méi)有找到感覺(jué)??凑骖}覺(jué)得就是那幾句話,合上書本自己寫就是牙膏用到最后擠不出來(lái)那樣困難。但是理科生天生對(duì)客觀題有敬畏感,天然喜歡是非黑白明晰的東西。所以我也明顯能感覺(jué)自己對(duì)案例的不夠重視,總寄希望于考試時(shí)候的發(fā)揮,想著既然是人工閱卷到時(shí)候七拼八湊填滿卷子也許能僥幸過(guò)關(guān)。事實(shí)后來(lái)給了我嚴(yán)厲的一擊,也正好擊中我最脆弱的部分。剛考完我覺(jué)得上午把握不大,因?yàn)椴淮_定的比較多。自己平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候做題正確率都是75%以上。下午考的很沒(méi)感覺(jué),看上去都能答一些,是否踩分卻沒(méi)數(shù)。
分?jǐn)?shù)下來(lái)了,上午57,下午33。簡(jiǎn)直是我的能量超乎我的想象,高的低的都不在預(yù)料。因?yàn)閷?duì)過(guò)線還是充滿了渴望,我當(dāng)時(shí)就有沖動(dòng)去復(fù)核下午的成績(jī),除了對(duì)翻身有一絲貪戀更多的是想知道自己的問(wèn)題到底在哪兒,因?yàn)楫?dāng)時(shí)就埋下了重考的種子。我按照流程提了申請(qǐng),但后來(lái)石沉大海了,我不知道有沒(méi)有之前的考友們申請(qǐng)成功的,非常想知道。
就在這個(gè)時(shí)候,我知道了信管網(wǎng)。我開始認(rèn)真的做每日一練,并買了付費(fèi)的解析(價(jià)格很便宜,大家自己去點(diǎn)了看),這個(gè)很有用,特別是對(duì)于案例。但是人克服慣性,逆著懶惰的勢(shì)能向上真的需要強(qiáng)大的意志力,每天20題選擇(因?yàn)橹许?xiàng)和高項(xiàng)的知識(shí)點(diǎn)重合度高,我兩個(gè)都做)這個(gè)做起來(lái)比較暢爽,鼠標(biāo)點(diǎn)點(diǎn),正確率又很高。案例雖然你不敲字也能直接看解析,但是比較于你自己認(rèn)認(rèn)真真寫下來(lái),然后對(duì)比解析做分析,收獲是不能同日而語(yǔ)的。最近看一篇文章感觸很深,認(rèn)真不是讓人看起來(lái)很認(rèn)真,是你自己真正沉浸于此并有所得。我們需要了解自己的弱點(diǎn),并找出有效的對(duì)策,走對(duì)的路比走路本身更重要。這是我事后領(lǐng)悟的,第二次考試我對(duì)信管網(wǎng)的利用還是沒(méi)有達(dá)到最好,主要是案例部分自己動(dòng)手寫的不多,主要是看解析,沒(méi)有完全消化成自己的東西。時(shí)間給了我更多的歷練和更平穩(wěn)的心態(tài),但是誰(shuí)能想到一個(gè)bigger than bigger的烏龍?jiān)诘戎?。在考?chǎng)上發(fā)現(xiàn)試題和平時(shí)復(fù)習(xí)的很不一樣,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)類的占了一大半,項(xiàng)目管理很少也很陌生,不像是9大知識(shí)領(lǐng)域的。當(dāng)時(shí)特別希望有個(gè)人大叫一聲:“老師,what are you 弄啥呢?卷子發(fā)錯(cuò)了吧!”只能印著頭皮連蒙帶猜做完,然后沖出來(lái)第一件事就是在qq群里問(wèn)大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)題目不對(duì)勁,無(wú)人來(lái)和。打電話問(wèn)報(bào)名的老師,經(jīng)老師提醒才意識(shí)到是自己報(bào)名可能報(bào)錯(cuò)了。查看全文>>

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