2015上半年信管征文文章：【信管征文】一份信念、五分態(tài)度、七分堅持，技術(shù)盲媽媽高分飄過高項（53/64/57） ，作者：lvdou0523

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一、粗看、細(xì)讀、標(biāo)重點

書一定要看，怎么看是關(guān)鍵，粗看、細(xì)讀一本官方教材（藍(lán)皮）+一本輔導(dǎo)資料（電子版），圈圈畫畫標(biāo)重點。先說粗看，我花了1個月把整個官方教材從頭到尾粗略翻了一遍，說實話，看教材的感覺是看了后面忘了前面，有時候直接把自己看睡著了，但一定要強(qiáng)迫自己至少看一遍，一遍過后，至少在自己的腦子里有了一個大框架，不知所云不要緊，不知其意不要緊。最后是細(xì)讀，每2天一章輔導(dǎo)資料，反復(fù)看、反復(fù)讀，做題時我總會發(fā)現(xiàn)，書上可能那個點就一筆帶過，答案為什么選這個還是摸不著頭腦，不管是正確的題還是錯誤的題，我都會對著官方教材和輔導(dǎo)資料，找到這個知識點，并在這個知識點旁邊標(biāo)注，如2013上42、2014下24等，第一次標(biāo)注的顏色統(tǒng)一用綠色，第二次標(biāo)注的顏色統(tǒng)一用黃色，第三次、第四次，如此持續(xù)一段時間后，高頻考點逐漸清晰明朗，甚至有時候都可以對照著找到教材上的原話，我都會折個角方便之后翻閱。

二、多做、多想，勤總結(jié)

題一定要做，還要多做但不是盲做、瞎做，上午過不過就是拼題量、靠題感，我基本就只是做信管網(wǎng)的每日一練和09年至14年的真題，至于好多同學(xué)都喜歡做些什么pmp題、甚至沒有答案的題，我個人覺得沒有必要，你能把做的每個題的考點弄明白了就行了，題不在乎多在于精。

當(dāng)然題不僅做，還要多想，不是說做對了這個題拿了分就完事兒了，我們要多想想這個題考的是什么知識點，做完第一遍真題其實我們都會發(fā)現(xiàn)好多題似曾相識，可是卻考得有點不一樣，個人感覺題總是在變，可考的知識點是不會變的，萬變不離其中，比如大項目，個人覺得考得最多就是間接管理和過程計劃這兩個知識點。大量的題海訓(xùn)練后，慢慢就有個感覺，能抓著題眼，能知道大致想考哪個知識點，這樣一來，選正確答案就不難了。對于自己不擅長的，可以選擇放棄，比如我這個技術(shù)盲，對網(wǎng)絡(luò)、安全確實吃力，對于這樣的題，我最終放棄了，比如算子網(wǎng)掩碼，哎，的確不會，不要把過多精力花費(fèi)在自己本不擅長的地方，記得今年上半年那個開閘放水的，本小姐從小都不會這種題，考試現(xiàn)場果斷放棄了。

多做多想后，還要學(xué)會總結(jié)歸類，比如運(yùn)籌學(xué)計算題不外乎工序問題、最大最小值等，方法不外乎付格爾、窮舉法等等；案例題看到技術(shù)自然就能想到角色定位不好，不精通項目管理知識；看到抱怨就能想到溝通做的不好，團(tuán)隊建設(shè)不好，計劃做的不好等等；計算題無外乎就是關(guān)鍵路勁和掙值分析，公式不要死記，要活學(xué)活用，pv、ev一定要弄懂等等，計算題就做真題練習(xí)，每個類型的弄懂就可以了。

三、不套、不背，活轉(zhuǎn)化

很多人都怕論文，特別是理科男，今年感覺也好多人掛在論文上，說實話，我是做行政客服的，日常未完全管過項目，可以說項目經(jīng)驗非常匱乏，最開始我寫論文，先是看了一些范文，自己東拼西湊撿別個的，可得到的論文自己都慘不忍睹，感覺太空洞太虛。后來我換了種思路，我個人感覺，論文就要體現(xiàn)出自己對這個過程的理解，因此，必須記住9大領(lǐng)域每個過程的輸入輸出、工具，但記住的只是理論知識，要寫出一篇合格論文，要把這些理論知識轉(zhuǎn)換成自己的理解，要結(jié)合自己的工作實際，論文寫出來的感覺要讓閱卷老師覺得“這考生確實有經(jīng)驗，是做過項目的”，這樣一來我覺得論文再壞也壞不到哪去。

摘要，參考優(yōu)秀范文，提前準(zhǔn)備框架。

項目，選一個自己熟悉的領(lǐng)域，最近一年的項目，我之前帶過一段時間的呼叫中心，參與過itss資質(zhì)申報，于是我的論文就選的這個方向，結(jié)合itss流程開發(fā)的系統(tǒng)。

論點，也就是每個管理過程組的過程，可以全寫，也可以結(jié)合題目選重點融合寫，每個過程就要體現(xiàn)輸入、輸出和工具了。

結(jié)尾，問題陳述，其實在做案例分析中的很多現(xiàn)象就是所謂項目中的問題，可以借鑒變成屬于自己的。

總之，論文不要強(qiáng)行照搬照套，靈活融合自己在實際工作中的所見所聞，虛中有實，實中有虛，比如我在考試中，就把之前修改某項目的應(yīng)急事故報告中的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成問題陳述了。