軟考的哪些事

（江西蟈蟈）

2024.7.4

時(shí)間的車輪滾滾向前，一恍間，自己已經(jīng)49歲了，青春不在。這個(gè)年紀(jì)，所有的激情已經(jīng)褪去。已經(jīng)在盤算著還有10年就要退休了。每天的工作都很忙，總感覺有做不完的事情。一件工作做完，馬上又有工作任務(wù)來了。每天都在應(yīng)付工作。

自己在公司從事財(cái)務(wù)人事工作，尤其是從每年9月份起至年底?？傆凶霾煌甑氖?，報(bào)不完的表格。年紀(jì)大了，反應(yīng)速度慢了，做起事來總感覺比別人慢了一拍。沒辦法，責(zé)任心驅(qū)使，所有的工作任務(wù)都得按時(shí)保質(zhì)完成。在每年公司職工調(diào)資時(shí)發(fā)現(xiàn)，某某比我年紀(jì)小，第一學(xué)歷比自己還低，已經(jīng)是高級(jí)職稱了。說實(shí)話，心里還是非常羨慕。

我公司的工資待遇是按職稱或職務(wù)來定的，你的職稱或職務(wù)越高，你的工資越高，反之越低。我公司員工的職稱取得有兩種方式，一種是通過評(píng)審，一種就是以考代評(píng)。公司其他業(yè)務(wù)部門員工從事本部門的業(yè)務(wù)工作，有評(píng)職稱的業(yè)績(jī)材料，他們可以非常容易地獲得評(píng)審職稱方面的材料。我在公司的辦公室是一個(gè)總的協(xié)調(diào)部門，相當(dāng)于我們項(xiàng)目管理的項(xiàng)目管理辦公室的職能。我從事公司人事財(cái)務(wù)工作，說實(shí)話，就相當(dāng)于公司的后勤保障部門，哪里來評(píng)審職稱的業(yè)績(jī)材料？有人說：哪你往高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱努力呀？我也想過這個(gè)問題，一是本公司不是生產(chǎn)型企業(yè)，平時(shí)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)沒有生產(chǎn)企業(yè)那么完備，二是本人也不大喜歡會(huì)計(jì)，想往更高處走沒那個(gè)實(shí)力;三是高級(jí)會(huì)計(jì)師還得需要評(píng)審，需要很多業(yè)績(jī)資料，我每年只有一些會(huì)計(jì)報(bào)表，哪來的業(yè)績(jī)資料？這種路也走不通。目前本人是2008年考到的經(jīng)濟(jì)師職稱，那職稱方面是不是可以往高級(jí)經(jīng)濟(jì)師方面努力，我思考了一下，高級(jí)經(jīng)濟(jì)師職稱需要考評(píng)結(jié)合，就算考試通過了，還得報(bào)業(yè)績(jī)材料去評(píng)審。也充滿了未知數(shù)。

所以我在職稱的路上，我徘徊了很久，一直未向前走。偶然間，聽人介紹，說可以參加全國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件資格（水平）考試，可以通過考試獲得高級(jí)職稱，但聽說難度很大。自己是小白，這么專業(yè)的考試能通過嗎？在網(wǎng)上查閱了相關(guān)的介紹，感覺還是考試很難的。2022年下半年雖報(bào)考但沒有系統(tǒng)完整地看書復(fù)習(xí)，臨近考試那天，才知道連準(zhǔn)考證也忘記打印了，考試自然是放棄沒參加了。

身邊的同事朋友同學(xué)在事業(yè)上都在進(jìn)步，我卻站在原地打轉(zhuǎn)。我知道我在公司想在職務(wù)上獲得進(jìn)步，沒門走不通了。只有在職稱上取得進(jìn)步才是自己唯一上升路。2023年下定決心一定要好好準(zhǔn)備考試。我根據(jù)網(wǎng)上的和朋友的介紹，選擇了軟考類別中信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試，我定目標(biāo)是軟考我的第二次高考。我的信心是不管將來能不能聘上，我一定要取得高級(jí)職稱的資格。到時(shí)也可以以高級(jí)工程師的光環(huán)炫耀一下。

說干就干，我不含糊了。在某寶上買了某老師的課，我白天上班沒有時(shí)間看書，晚上回家看書，就如項(xiàng)目管理所說那樣，我制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，每天看書看多少，聽多少課，做多少題，我都會(huì)按計(jì)劃執(zhí)行，剛開始看看不懂，尤其是教程前五章的內(nèi)容，我認(rèn)得了字，但卻不了解文字里面的內(nèi)容，心里非常抓狂，這種不好的心緒影響了我好久。沒辦法，只有硬著頭皮上，終于，750多頁的教程我看完了，但是第一篇看書的感覺不深?？赐炅私坛?，我就開始聽老師的課了。我一邊看老師的視頻講解，一邊看教程資料，把自己的遺漏的知識(shí)點(diǎn)重新補(bǔ)上，這次我選擇聽了一節(jié)視頻資料開始做練習(xí)題目，借助做題目來發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)。特意說一下，老師的課的計(jì)算題講得很有特色，他略帶湖南話的口音，有時(shí)在和學(xué)員互動(dòng)時(shí)有學(xué)員不了解，他在興致時(shí)會(huì)對(duì)懟你：同學(xué)，哪里不明白？哪里計(jì)算不會(huì)，那你是不是上了初中，這可是一元二次方程，你不了解？？有時(shí)他會(huì)無奈的搖頭嘆息，在網(wǎng)絡(luò)上各地的學(xué)員，也能感受老師無奈傷感的氣息，其實(shí)這樣的懟，能加深你對(duì)所不知的知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。老師年紀(jì)比我小，其講課風(fēng)格極像我高中的一個(gè)老師，在他的授課下，我感覺我對(duì)計(jì)算題目有了質(zhì)的飛躍、各類網(wǎng)絡(luò)圖的畫法，用時(shí)標(biāo)網(wǎng)格圖解決資源分配的問題，進(jìn)度、成本、掙值的計(jì)算逐漸清晰起來了。我又看了第二篇教程，對(duì)整個(gè)知識(shí)體系有了一個(gè)大體框架。

2023年上半年參加第一次高項(xiàng)考試，是紙考。最倒霉的事情發(fā)生了，我居然考試時(shí)感冒了。頭痛　鼻塞、咳嗽，加之考前晚上沒睡好。第一次的成績(jī)：綜合　48分，案例32分，論文47分，終于掛在案例上了，也是意料中的事，因?yàn)樽詈竽堑李}目的雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖畫錯(cuò)了。（考試時(shí)我上方的吊扇一直轉(zhuǎn)著輸風(fēng)，我感冒不停地咳嗽，加上考前晚上沒睡好，中午又沒有午休，感覺頭是沉沉的，猶如一臺(tái)轉(zhuǎn)不動(dòng)的機(jī)器）。第一次查分看到成績(jī)，雖有準(zhǔn)備但還是有點(diǎn)失落。失落的感覺是如果當(dāng)里沒有感冒，最后計(jì)算題目做對(duì)了，也許這次考試就通過了，但是現(xiàn)實(shí)沒有如果，沒有后悔。

說一下論文，我第一次考的是風(fēng)險(xiǎn)管理方面的論文，我感覺我寫很順手很順心，我把自己融入到寫到項(xiàng)目中去，畫表格寫出識(shí)別的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)清單，并將理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)進(jìn)行了結(jié)合，這可能我這次論文得47分原因吧。

開工沒有回頭箭?？偨Y(jié)第一次失敗的原因：用魚骨圖分析還是知識(shí)掌握不扎實(shí)。下次備考主攻案例。第二次備考是2023年下半年，財(cái)務(wù)人事工作的事情特別多，經(jīng)常加班，最要命的事情期間被總公司抽調(diào)封閉對(duì)其他公司進(jìn)行為期兩個(gè)月的財(cái)務(wù)審計(jì)，課也不像第一次聽的那么全，復(fù)習(xí)的時(shí)間也不多，只是在案例的復(fù)習(xí)的時(shí)間多些，但自我感覺比第一次的復(fù)習(xí)要好，但下半年不好的事情又發(fā)生了，碰上了軟考改革，教程也改成第四版，增加項(xiàng)目的八大績(jī)效域的內(nèi)容。也從紙考改成了機(jī)考。我是參加2023年下半年第四批次的考試。說實(shí)話，這次考試的感覺很好，我這批次考試的論文是資源管理方面的論文，洋洋灑灑寫了3000多字。案例題目最后那道題目也做對(duì)了，估計(jì)三門都在及格線上。可是美好的理想還是被無情的現(xiàn)實(shí)擊得粉碎。查分顯示：綜合：47分　案例41分　論文41分。我非常懷疑這個(gè)成績(jī)，總感覺和自己估分的不一樣。我向軟考辦申請(qǐng)查分復(fù)議，盡管我知道復(fù)議沒有什么好的結(jié)果，但心里還是希望盼望有奇跡的發(fā)生。復(fù)議最后下來了，維持原來的分?jǐn)?shù)。

總結(jié)第二次失利的原因：輕視了軟考，由于工作的原因，投入學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的時(shí)間不多，有點(diǎn)輕敵。但此時(shí)讓我迷茫的是論文居然沒有過。對(duì)寫論文，我現(xiàn)在有點(diǎn)恐慌。網(wǎng)絡(luò)里的學(xué)習(xí)群友是最好的學(xué)習(xí)朋友。我找到了一個(gè)河北的一個(gè)通過的軟考昵稱為一抹陽光的網(wǎng)友，我把我的迷茫和他進(jìn)行了分享，他講了他考軟考原因及復(fù)習(xí)方法。并毫無保留地將他備考的資料分享與我，非常感覺這位老哥??！他年紀(jì)和我一般大，快50歲了，記憶力不強(qiáng)，但他說了這樣一句話很打動(dòng)我。他說既然我們想快速通過軟考，何不用金錢買時(shí)間呢？用小小的一點(diǎn)錢買時(shí)間，從投資學(xué)的角度來看，是劃得來買賣。他說他報(bào)了一個(gè)機(jī)構(gòu)。費(fèi)用大該3千多元。

思來想去，我的期望目標(biāo)是快速拿證，用金錢買時(shí)間劃得來，只要有用就行！然后我也報(bào)了這個(gè)機(jī)構(gòu)?；?/span>3千多元，當(dāng)時(shí)報(bào)名時(shí)的確有點(diǎn)舍不得。舍不著孩子套不住狼，孤注一擲了！花了這么多錢，我變得認(rèn)真起來，也吸取了第二次失敗的經(jīng)歷，我按機(jī)構(gòu)課程表踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，因?yàn)橛谢A(chǔ)，這次我學(xué)得特別輕松。十大管理49個(gè)過程，某機(jī)構(gòu)的一位老師講得非常好，她能讓你對(duì)項(xiàng)目十大管理49個(gè)過程有一個(gè)整體清晰的了解，你可以對(duì)十大管理49個(gè)過程的輸入輸出及工具技術(shù)能夠能過理解記憶出來。另外我還報(bào)了＊＊老師的課，聽老師的課對(duì)教材重新梳理一篇。另外，我還到b站、抖音蹭了其他老師的課，b站的一位老師對(duì)項(xiàng)目的八大績(jī)效域來源出發(fā)點(diǎn)及具體含義講得非常透徹;每天在機(jī)構(gòu)的題庫(kù)做20道選擇題，考試前兩周前，每天做一道案例題。并建立起自己的錯(cuò)題集進(jìn)行摘抄。期間在老師學(xué)習(xí)群認(rèn)識(shí)陳弟，當(dāng)時(shí)為什么加他呢？因?yàn)閺乃奶斓挠涗浿?，得知陳弟和我有一樣的工作?jīng)歷。加了陳弟，我們經(jīng)常交流，對(duì)相關(guān)的題目進(jìn)行探討，交流寫論文的心得并相互傳送資料，應(yīng)該說學(xué)習(xí)路上有個(gè)同伴，枯燥的軟考學(xué)習(xí)路上會(huì)變得輕松起來。

但復(fù)習(xí)還是不順心，因?yàn)楦唔?xiàng)的考試點(diǎn)太雜了。我那個(gè)機(jī)構(gòu)提供3次論文修改。我3次提交的論文都是43分，我非常郁悶。怎么辦？在論文的框架上，機(jī)構(gòu)＊老師要以回應(yīng)子題目為框架進(jìn)行搭建，而在其他老師方面則要求以十大管理子過程為框架，怎么辦？？我平時(shí)寫的論文還會(huì)借鑒其他資料，可是考試能借鑒資料嗎？必須完全靠自己的腦海中的知識(shí)積累。

帶著忐忑不安的心上于2024年5月25日上了考場(chǎng)，不知道為什么，總感覺這次綜合的題目比上兩次要難很多，很多題目沒把握。這次是綜合和案例連考，我綜合題目考試提前30分鐘交卷，做綜合題只花了120分鐘時(shí)間，案例題目就多出了30分鐘時(shí)間，這是這次考試的優(yōu)勢(shì)可以給案例題目更多的時(shí)間。我是2024年上半年第一批次考試，最后那道計(jì)算題目如何分配時(shí)間和人力，開始有點(diǎn)蒙，后來我冷靜下來。我借助平時(shí)掌握的時(shí)標(biāo)網(wǎng)格圖，畫出圖，輕松了算出分配時(shí)間和人力（只是當(dāng)時(shí)看借題，還有2小點(diǎn)答錯(cuò)了）。

下午考論文，進(jìn)考場(chǎng)監(jiān)考老師查驗(yàn)身份證后，我來到自己的考桌前，才發(fā)現(xiàn)自己的身份證不見了，找了很多遍，就是沒有找到，我有點(diǎn)急，要知道沒有身份證高鐵都坐不了，家也回不去了，但我沒出考場(chǎng)，我知道我的身份證一定在考場(chǎng)。但找了幾遍，還是沒找到。我向監(jiān)考老師提出了調(diào)監(jiān)控進(jìn)行查找。監(jiān)考老師也答應(yīng)我的要求，要我先考試，他們?nèi)フ{(diào)監(jiān)控。所幸的是身份證終于在左前第二排的考生椅子下發(fā)現(xiàn)了，可能是身份證夾子準(zhǔn)考證中不小心甩出去的。

身份證丟失的事情已嚴(yán)重影響了我考試的情緒。輸入準(zhǔn)考證號(hào)和身份證號(hào)，我看到論文題目居然是項(xiàng)目的進(jìn)度管理，哎呀，考試前沒有根本沒有準(zhǔn)備到，加之剛才不好的情緒，我的頭腦感覺突然出現(xiàn)了空白。我周圍的考生已經(jīng)開始敲字了、、、、、閉上眼，深吸一口氣，讓紛亂的思緒穩(wěn)定下來，我沒有著急答題，我首先在草稿紙針地子題目進(jìn)行框要分解，思來想去，我覺得這篇論文還是以進(jìn)度管理的六大子過程為框架來寫更好。我先寫好事先準(zhǔn)備項(xiàng)目的背景（項(xiàng)目的八大件），然后寫好準(zhǔn)備的項(xiàng)目的結(jié)尾，然后在論文按項(xiàng)目進(jìn)度管理的六大過程來寫，當(dāng)回應(yīng)第一子題目時(shí)，我本想用文字寫出項(xiàng)目的進(jìn)度管理計(jì)劃，但后來感覺我記得不是很清楚。我只記得了項(xiàng)目進(jìn)度管理部分內(nèi)容，我覺得用表格畫可能表達(dá)得更清晰，于是我寫了某項(xiàng)目進(jìn)度管理計(jì)劃表。在回應(yīng)最后一個(gè)子題目如何進(jìn)行資源優(yōu)化？我發(fā)現(xiàn)我的字?jǐn)?shù)寫不了了，看一下，原來論文字?jǐn)?shù)控制在2500字以下，如何辦？如果不寫資源優(yōu)化，我這篇論文肯定掛了?？匆幌聲r(shí)間，只有35分鐘，本來我想畫個(gè)表格來寫資源優(yōu)化（因?yàn)槁犝f畫表格不會(huì)占用字?jǐn)?shù)），可我打開畫圖工具，電腦屏幕顯示我寫的論文只保留了論文題目《論項(xiàng)目的進(jìn)度管理》，其他所有敲的字都不見了？一片空白，怎么辦？我的臉一陣煞白，完了完了！我迅速舉手向監(jiān)考老師求助，一個(gè)老師走過來，看了半天，她也沒有好的辦法，后來又一個(gè)老師過來了，可能是提供考場(chǎng)技術(shù)支持的，他點(diǎn)了一下歷史記錄，終于寫的論文重新恢復(fù)了！??！

對(duì)于畫圖工具，我再也不敢動(dòng)了，沒有辦法，我只有刪除了我自認(rèn)為寫得好心得體會(huì)結(jié)尾，用整整一大段對(duì)項(xiàng)目的資源優(yōu)化（資源平衡和資源平滑）用理論和項(xiàng)目實(shí)踐結(jié)合進(jìn)行論述。最后匆匆用一句話結(jié)束了論文寫作。看還有3分鐘時(shí)間，我對(duì)論文的子標(biāo)題進(jìn)行加粗，段落距使用了1.5倍距，這樣論文更加美觀，我檢查了論文幾個(gè)錯(cuò)別字，忐忑不安提交了試卷，考論文真是一波三折。

考后，我和網(wǎng)友陳弟討論，我說這次可能會(huì)掛在論文上。陳弟說沒事，他說以他的直覺看，我一定會(huì)過。6月25日那天，是江西高考查分的日子，我外甥今年參加高考，我在忙外甥高考查分的事，陳弟在網(wǎng)上呼我查分，說高項(xiàng)也可以查分了，我問他過了沒有，他發(fā)來截圖說過了，我的心頓時(shí)蹦蹦直跳，我太害怕了，我很怕自己沒過，因?yàn)檫@是我第三次考試！??！閉上眼，用鼠標(biāo)點(diǎn)了查詢按鈕，閉上眼，不敢直視自己的成績(jī)，心還在蹦蹦直跳，仿佛有點(diǎn)小兔子在懷里串，罷了，丑媳婦終究還是要見公婆，打開眼：綜合45分、案例57分、論文46分，我有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，揉揉眼，再仔細(xì)看，確定沒錯(cuò)。我過了，我過了，我終于過了，我禁不自禁在辦公室大吼了幾聲！　高項(xiàng)，我終于上岸了?。?！

幾點(diǎn)體會(huì)：

一定要有信心，要有鍥而不舍的精神，要相信自己一定能通過考試！

二是考試沒有捷徑可走，踏踏實(shí)實(shí)一個(gè)一個(gè)腳步去復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！

三是要以教程為綱，緊緊圍繞教程去復(fù)習(xí)，做習(xí)題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺！

四是結(jié)合自己的方法，找出書中內(nèi)容的記憶口訣，并帶著理解去記憶書本中的知識(shí)點(diǎn)，尤其是項(xiàng)目的十大管理的內(nèi)容，要把十大管理49個(gè)過程（十五知尊圖）及工具和技術(shù)、輸入輸出用理解方式串著記出來！

五是對(duì)論文寫作，感觸是論文一定要回應(yīng)子題目，二是讓閱卷老師感覺你這篇論文真實(shí)，要讓閱卷老師從你的文中看出你確定做了這個(gè)項(xiàng)目，而且用了所學(xué)的項(xiàng)目理論知識(shí)解決了項(xiàng)目實(shí)際中的問題，如果我們論文這樣做到了，你這篇論文通關(guān)的概率就大了。三是結(jié)合論文的實(shí)際情況，如果論文要求畫圖，那么你必須回應(yīng)子題目畫好圖，如果論文沒有要求畫圖，根據(jù)論文的實(shí)際情況，選擇性畫些表格或圖，這樣給閱卷老師有標(biāo)新立異的感覺，更有機(jī)會(huì)勝出;四是論文寫作其本質(zhì)是考核你對(duì)所學(xué)項(xiàng)目管理知識(shí)的掌握程度，課本中的項(xiàng)目管理知識(shí)必須牢牢掌握。項(xiàng)目十大管理49個(gè)過程及輸入輸出和工具技術(shù)及項(xiàng)目的八大績(jī)效域預(yù)期目標(biāo)及過程能在腦海中串著記憶出來，這樣寫論文時(shí)就能游刃有余的有選擇性的提取。五是整篇論文的結(jié)構(gòu)布局要合理。不要為了回應(yīng)子題目把論文寫著有簡(jiǎn)答題的感覺，各個(gè)段落過渡要絲滑順暢！對(duì)于機(jī)考，可以對(duì)論文的標(biāo)題和段落標(biāo)題適當(dāng)加粗，段落子間距適當(dāng)排版，讓整篇論文呈現(xiàn)在閱卷老師更加美觀，總之：上面所做的一切，就是讓閱卷老師在紛繁復(fù)雜的論文對(duì)你的論文情有獨(dú)鐘，為你的寫的論文所折服打動(dòng)。這樣你就勝出了。

“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，只要各位同仁考友篤定必勝的信心，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)努力備考復(fù)習(xí)，大家一定會(huì)順利地到達(dá)成功的彼岸！那時(shí)勝利的感覺一定會(huì)非常棒！加油，親愛的考友，我們一定行?。。∫欢〞?huì)成功??！

（寫此小文，感覺在軟考路上一直幫助我的老師和朋友，祝福好人一生平安！）