說(shuō)出來(lái)有點(diǎn)不好意思，我是從疫情開(kāi)始就已經(jīng)在考，疫情結(jié)束，高項(xiàng)拿下來(lái)了，3年，為了高項(xiàng)，執(zhí)著了3年。由于第一次考試行程的失誤導(dǎo)致考試遲到，與高項(xiàng)擦肩而過(guò)，至此，就跟高項(xiàng)杠上了，又碰上疫情，每次報(bào)考的時(shí)候就怕?？迹瑸榇诉€去外地考了2次，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，但不變的是拿下高項(xiàng)證書(shū)的初心。

多次的備考也讓自己越戰(zhàn)越勇，知識(shí)點(diǎn)的理解也是越來(lái)越深刻。22年下半年備考我是從開(kāi)始就跟著，跟著老師一步一步學(xué)，課程講的也清晰，課下老師的解答也很及時(shí)，可以說(shuō)就是有問(wèn)必答，還有就是信管網(wǎng)的題庫(kù)也很不錯(cuò)，刷題庫(kù)體現(xiàn)了自己的知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

針對(duì)上午的綜合知識(shí)，建議跟著老師一定要打好基礎(chǔ)，邊聽(tīng)課邊理解，當(dāng)場(chǎng)不明白的東西可以記錄下來(lái)，課下群里去老師，一定要搞懂為止，也在不斷的體驗(yàn)從未知到熟悉的快感，再有就是刷題，刷題庫(kù)是對(duì)綜合知識(shí)的檢驗(yàn)，也是鞏固，可以這么說(shuō)，不刷題庫(kù)上午肯定沒(méi)戲。

下午的案例分析，就是檢驗(yàn)?zāi)愕幕A(chǔ)是否牢固+記憶性東西，案例分析3大題，1計(jì)算+2分析，計(jì)算題必拿分，的計(jì)算者得高項(xiàng)，計(jì)算題沒(méi)別的竅門，把公式都弄懂，并且理解性記憶，其實(shí)公式學(xué)起來(lái)就跟高中的數(shù)學(xué)公式一樣，沒(méi)啥難的，分析題就比較主觀了，需要對(duì)十大管理比較熟悉，答題的時(shí)候可以多答，盡量多的覆蓋可能的得分點(diǎn)。

下午的論文，以往是二選一，22年改成了只有一道題，沒(méi)得選了，這可不是福音，加大了對(duì)學(xué)習(xí)深度的要求，但也逃不過(guò)十大管理，我覺(jué)得論文還是沒(méi)那么恐怖的，無(wú)非就是 模板+白話文項(xiàng)目+子題目，2500字的論文，其實(shí)模板文字就已經(jīng)占一半，剩下的就是描述自己的項(xiàng)目并帶上回應(yīng)子題目，必須一定絕對(duì)的要回應(yīng)子題目，不然沒(méi)有過(guò)關(guān)的可能性，極其重要，這幾點(diǎn)做到了，剩下的就是運(yùn)氣了。

不管怎樣，決定拿高項(xiàng)的那一刻就一定不要放棄，不管怎樣，堅(jiān)持到考試的最后一門科目結(jié)束，你就可以狂歡了。繼續(xù)加油啊~