系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師當(dāng)天每日一練試題地址:http://www.jazzmuze.com/exam/ExamDay.aspx?t1=2
往期系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師每日一練試題匯總:http://www.jazzmuze.com/class27-2-1.aspx
系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師每日一練試題(2017/7/5)在線測試:http://www.jazzmuze.com/exam/ExamDay.aspx?t1=2&day=2017/7/5
系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師每日一練試題內(nèi)容(2017/7/5)
試題1: 溝通、領(lǐng)導(dǎo)和磋商是屬于( )的技能。
A.項(xiàng)目管理
B.一般管理
C.團(tuán)隊(duì)管理
D.執(zhí)行管理
針對以下情況( ),能夠依據(jù)《大樓通信布線系統(tǒng)》D/T926進(jìn)行綜合布線。
A.大樓跨越距離2500米,建筑總面積80萬平方米,區(qū)域人員20萬人
B.大樓跨越距離3500米,建筑總面積80萬平方米,區(qū)域人員20萬人
C.大樓跨越距離1500米,建筑總面積60萬平方米,區(qū)域人員60萬人
D.大樓跨越距離2500米,建筑總面積40萬平方米,區(qū)域人員4萬人
團(tuán)隊(duì)建設(shè)一般要經(jīng)歷幾個(gè)階段,這幾個(gè)階段的大致順序是( )。
A.震蕩期、形成期、正規(guī)期、表現(xiàn)期
B.形成期、震蕩期、表現(xiàn)期、正規(guī)期
C.表現(xiàn)期、震蕩期、形成期、正規(guī)期
D.形成期、震蕩期、正規(guī)期、表現(xiàn)期
項(xiàng)目()的結(jié)果一經(jīng)管理層確認(rèn),將對項(xiàng)目的實(shí)際采購活動(dòng)產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)性的指導(dǎo),是項(xiàng)目采購活動(dòng)的準(zhǔn)繩。
A、工作說明書
B、自制和外購分析
C、范圍說明書
D、采購計(jì)劃編制
在完成項(xiàng)目估算后,要制定項(xiàng)目的成本預(yù)算,其基本流程是:①將項(xiàng)目總成本分推到各個(gè)工作包:②( );③確定各項(xiàng)成本再分配的時(shí)間:④確定項(xiàng)目成本預(yù)算計(jì)劃。
A、將工作包成本再分解到相關(guān)活動(dòng)上
B、進(jìn)行準(zhǔn)備金分析并分解到相關(guān)活動(dòng)上
C、進(jìn)行掙值分析和績效預(yù)估
D、提出項(xiàng)目資金需求
企業(yè)在信息化過程中,要形成高水平、穩(wěn)定的信息化人才隊(duì)伍,建立和完善信息化人才激勵(lì)機(jī)制。這一做法符合信息化發(fā)展過程中的()。
A.效益原則
B.“一把手”原則
C.中長期與短期建設(shè)相結(jié)合的原則
D.以人為本的原則
以下關(guān)于項(xiàng)目范圍管理的敘述中,()是不正確的
A、一般項(xiàng)目目標(biāo)的設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)可用一個(gè)單詞SMART來表達(dá)
B、項(xiàng)目目標(biāo)開始是出現(xiàn)在初步項(xiàng)目范圍說明書里,后來被定義并最終歸結(jié)到項(xiàng)目范圍說明書里
C、范圍定義過程給出了項(xiàng)目和產(chǎn)品的詳細(xì)描述,并把結(jié)果寫進(jìn)詳細(xì)的項(xiàng)目范圍說明書
D、范圍確認(rèn)也被稱為范圍核實(shí),它的目的是核實(shí)工作結(jié)果的正確與否,應(yīng)該貫穿項(xiàng)目始終
格式條款是當(dāng)事人為了重復(fù)使用而預(yù)先擬定。并在訂立合同未與對方協(xié)商的條款,對于格式條款,不正確的是()
A、提供格式條款一方免除其責(zé)任,加重對方責(zé)任、排除對方主要權(quán)利的,該條款無效
B、格式條款和非格式條款不一致,應(yīng)當(dāng)采用格式條款
C、對格式條款有兩種以上解釋的,應(yīng)當(dāng)做出不利于提供格式條款一方的解釋
D、采用格式條款訂立合同的,提供格式條款的一方應(yīng)當(dāng)遵循公平原則確定當(dāng)人之間的權(quán)利和義務(wù)。
以下對溝通管理計(jì)劃的理解中,正確的是()
A、溝通管理計(jì)劃不僅包括項(xiàng)目干系人的需求和預(yù)期,還包括用于溝通的信息。如格式、內(nèi)容、細(xì)節(jié)水平等
B、由于項(xiàng)目具有獨(dú)特性,一個(gè)公司的各種項(xiàng)目不宜采取統(tǒng)一格式記錄及傳遞信息
C、對于不同層次的項(xiàng)目干系人,也應(yīng)規(guī)定相同的信息格式
D、溝通需求分析是項(xiàng)目干系人信息需求的匯總,而項(xiàng)目的組織結(jié)構(gòu)不會(huì)影響項(xiàng)目的溝通需求
以下對項(xiàng)目管理和項(xiàng)目監(jiān)理的理解中,正確的是()
A、項(xiàng)目監(jiān)理屬于項(xiàng)目管理的監(jiān)控過程組
B、項(xiàng)目監(jiān)理屬于項(xiàng)目管理的執(zhí)行過程組
C、項(xiàng)目管理與項(xiàng)目監(jiān)理是獨(dú)立兩個(gè)過程,沒有任何關(guān)系
D、項(xiàng)目建設(shè)方和項(xiàng)目承建方都需要開展項(xiàng)目管理工作,而項(xiàng)目監(jiān)理要由第三方負(fù)責(zé)
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |