系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師每日練習(xí)題(2023/4/27)
試題1
根據(jù)GB/T16680-1996《軟件文檔管理指南》的規(guī)定,項(xiàng)目文檔分為開發(fā)文檔、產(chǎn)品文檔和管理文檔三類。()屬于開發(fā)文檔類。
A.可行性研究報告
B.職責(zé)定義
C.軟件支持手冊
D.參考手冊和用戶指南
試題2
關(guān)于風(fēng)險分析的描述,不正確的是:()。試題3
建設(shè)方在進(jìn)行項(xiàng)目評估的時候,根據(jù)項(xiàng)目的類型不同,所采用的評估方法也不同。如果使用總量評估法,其難點(diǎn)是( )。
A. 如何準(zhǔn)確確定新增投入資金的經(jīng)濟(jì)效果
B. 確定原有固定資產(chǎn)重估值
C. 評價追加投資的經(jīng)濟(jì)效果
D. 確定原有固定資產(chǎn)對項(xiàng)目的影響
系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師每日練習(xí)題答案解析(2023/4/27)
試題1
信管網(wǎng)參考答案:A
信管網(wǎng)參考解析:
基本的開發(fā)文檔是
1、可行性研究和項(xiàng)目任務(wù)書
2、需求規(guī)格說明
3、功能規(guī)格說明
4、設(shè)計規(guī)格說明包括程序和數(shù)據(jù)規(guī)格說明
5、開發(fā)計劃
6、軟件集成和測試計劃
7、質(zhì)量保證計劃標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)度
8、安全和測試信息
軟件文檔的三種類別:開發(fā)文檔、產(chǎn)品文檔、管理文檔
http://www.jazzmuze.com/pm/10692.html
試題2
信管網(wǎng)參考答案:A
信管網(wǎng)參考解析:風(fēng)險概率評估旨在調(diào)查每個具體風(fēng)險發(fā)生的可能性。
風(fēng)險影響評估旨在調(diào)查風(fēng)險對項(xiàng)目目標(biāo)(如進(jìn)度、成本、質(zhì)量或性能)的潛在影響,既包括威脅所造成的消極影響,也包括機(jī)會所產(chǎn)生的積極影響。
http://www.jazzmuze.com/pm/34951.html
試題3
信管網(wǎng)參考答案:B
信管網(wǎng)參考解析:
項(xiàng)目評估是指在項(xiàng)目可行性研究的基礎(chǔ)上,由第三方(國家、銀行或有關(guān)機(jī)構(gòu))根據(jù)國家頒布的政策、法規(guī)、方法、參數(shù)和條例等,從項(xiàng)目(或企業(yè))、國民經(jīng)濟(jì)、社會角度出發(fā),對擬建項(xiàng)目建設(shè)的必要性、建設(shè)條件、生產(chǎn)條件、產(chǎn)品市場需求、工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)效益和社會效益等進(jìn)行評價、分析和論證,進(jìn)而判斷其是否可行的一個評估過程。
項(xiàng)目評估的方法有:
(1)項(xiàng)目評估法和企業(yè)評估法;
(2)總量評估法和增量評估法。
總量評估法的費(fèi)用和效益測算采用總量數(shù)據(jù)和指標(biāo),確定原有固定資產(chǎn)重估值是估算總投資的難點(diǎn)。該法簡單,易被人們接受,側(cè)重經(jīng)濟(jì)效果的整體評估,但無法準(zhǔn)確回答新增投入資金的經(jīng)濟(jì)效果。增量評估法采用增量數(shù)據(jù)和指標(biāo)并滿足可比性原則。這種方法實(shí)際上是把“改造”和“不改造”兩個方案綜合為一個綜合方案進(jìn)行比較,利用方案之間的差額數(shù)據(jù)來評價追加投資的經(jīng)濟(jì)效果。
信管網(wǎng)訂閱號
信管網(wǎng)視頻號
信管網(wǎng)抖音號
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,教材和資料參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |