以下內(nèi)容轉(zhuǎn)自信管網(wǎng)論壇【信管征文】文章《40天一次通過(guò)高項(xiàng)的一些心得（50、58、46）》作者：cnitpm503709580130。信管網(wǎng)征文文章的版權(quán)歸作者和信管網(wǎng)共同所有，未經(jīng)作者和信管網(wǎng)許可嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，違者必究！

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我的大概情況是：29歲理工男，非專(zhuān)業(yè)、零基礎(chǔ)，大約學(xué)了40天，一次通過(guò)。最后綜合50、案例58、論文46，運(yùn)氣好低空飄過(guò)。

現(xiàn)將我的備考經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，一個(gè)是有始有終，給高項(xiàng)考試道個(gè)別;另一個(gè)是希望可以給大家提供一些學(xué)習(xí)參考！要說(shuō)明的是：由于每個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備、思維方式、長(zhǎng)處短板、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、所處環(huán)境等不一樣，所以我的“野路子”不一定適合大家，僅作參考。

我的經(jīng)驗(yàn)是學(xué)習(xí)高項(xiàng)，既要從“心”出發(fā)練好“內(nèi)功”，又要重“技”施用練好“外功”，內(nèi)功外功同時(shí)發(fā)力，通過(guò)高項(xiàng)應(yīng)該是不難的。

一、關(guān)于“內(nèi)功”

1. 涵養(yǎng)“成熟”心態(tài)。備考前，我認(rèn)真思考了我為什么要考高項(xiàng)？必須要在什么時(shí)間點(diǎn)前拿下？成熟的思考分析后，后期學(xué)習(xí)動(dòng)力會(huì)更足，確保整個(gè)學(xué)習(xí)能夠心如止水、心無(wú)旁騖。備考時(shí)，我的信念就是必須拿下高項(xiàng)。于是我所有的生活、工作都服從和服務(wù)于考下高項(xiàng)，因此拒絕了很多社交，甚至是陪伴家人和運(yùn)動(dòng)等。臨考前，我的心態(tài)是“思想上藐視、行動(dòng)上重視”。我暗示自己，我已經(jīng)這么努力了，做了這么多功課，已經(jīng)做到了全力以赴，其余的就看老天了。不用緊張的，緊張不會(huì)帶來(lái)任何好處，反而會(huì)影響發(fā)揮，還不如看淡看開(kāi)，做好自己能把控的就ok。我的經(jīng)驗(yàn)是，只有備考心態(tài)成熟了，在學(xué)習(xí)時(shí)間上你才能保證充足，在學(xué)習(xí)態(tài)度上你才能專(zhuān)心專(zhuān)注，在學(xué)習(xí)效率上才能事半功倍。學(xué)習(xí)一定要將就效率和方法的，千萬(wàn)不要以自己很努力的樣子，來(lái)掩蓋效率低得出奇的事實(shí)，這樣只會(huì)感動(dòng)自己！

2. 堅(jiān)持“夠用”思維。高項(xiàng)屬于通過(guò)性考試，不是競(jìng)爭(zhēng)性考試。記得高項(xiàng)里有一個(gè)質(zhì)量成本法，說(shuō)的是質(zhì)量低所需成本少，質(zhì)量高所需成本高，不應(yīng)一味追求高質(zhì)量，因?yàn)楹馁M(fèi)大量成本;應(yīng)該根據(jù)情況，在質(zhì)量和成本之間尋找一個(gè)平衡，只要質(zhì)量合格、夠用就行，從而將“成本”降到最低。對(duì)于高項(xiàng)學(xué)習(xí)也如此，三科要統(tǒng)籌起來(lái)，不能在一科上花大量功夫?qū)で笸昝?，而忽略其他的。三科是相輔相成、相互促進(jìn)的，要統(tǒng)籌起來(lái)學(xué)習(xí)，保長(zhǎng)板夠用，補(bǔ)短板合格。

3. 樹(shù)立“目標(biāo)”導(dǎo)向。由于我的時(shí)間緊，算一下從開(kāi)始學(xué)習(xí)到考試只有剛好50天，預(yù)留除去有特殊情況5天，只有45天時(shí)間（實(shí)際滿(mǎn)打滿(mǎn)算學(xué)了只有40天）。在我了解了考試的內(nèi)容和科目后，我開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，倒排工期?？偰繕?biāo)是：要學(xué)完課程、刷完近5年真題，參加并通過(guò)考試。階段目標(biāo)是：首先，15天學(xué)完一階段教材并刷完近5年綜合知識(shí)真題。然后，10天學(xué)完二階段教材刷完近5年的案例真題。再花15天學(xué)習(xí)論文并背誦。最后5天，自己總結(jié)思維導(dǎo)圖，模擬刷題。緊盯目標(biāo)、倒排工期，將學(xué)習(xí)任務(wù)分到階段上、分到每周上，再分到每天上，再?lài)?yán)格落實(shí)，確保學(xué)習(xí)計(jì)劃有序推進(jìn)。

二、關(guān)于“外功”

1.關(guān)于教材與課程怎么學(xué)的問(wèn)題。我是今年4月8日開(kāi)始學(xué)習(xí)的，打開(kāi)教材第一章計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，真是完全看不懂啊，對(duì)非專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)確實(shí)不友好，差點(diǎn)就放棄了。但想到自己為什么要考的原因，我又有斗志了。不斷被磨死，又堅(jiān)強(qiáng)醒來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)死磕了兩三天吧，幾乎沒(méi)有收獲。然后，我就開(kāi)始在網(wǎng)上找各種課程講解視頻，加各種qq群。找到課程后，我試聽(tīng)了一下，第一章聽(tīng)不懂依然還是聽(tīng)不懂。看了多位老師關(guān)于各章節(jié)分值分布和考試形式后，我果斷索性放棄第一章，直接從項(xiàng)目立項(xiàng)和十大管理這些能聽(tīng)懂的章節(jié)開(kāi)始學(xué)習(xí)。因?yàn)榈谝徽轮豢忌衔邕x擇題，實(shí)在不行就蒙嘛，也不很影響大局，先把能聽(tīng)懂的學(xué)了。十大管理聽(tīng)起來(lái)好懂，而且又是重中之重，學(xué)好“十大管理”基本三科通吃（這里也體現(xiàn)了“夠用”思維）。于是，我開(kāi)始2倍速聽(tīng)課，基本上一天三個(gè)管理領(lǐng)域聽(tīng)完，強(qiáng)制性必須學(xué)完三個(gè)領(lǐng)域，有時(shí)候?qū)W到臨晨2點(diǎn)，這階段只需要掌握大概，理解就行。聽(tīng)完之后，再去做題。做點(diǎn)題之后，再去看教材，把教材當(dāng)作字典查不懂的知識(shí)。這時(shí)候，你再看教材的目標(biāo)性就很強(qiáng)了，隨時(shí)感覺(jué)自己像個(gè)狙擊手，拿著獵槍?zhuān)瑓擦种兄粚ふ蚁胍墨C物（考點(diǎn)）。很有針對(duì)性，效果也很好。這里總結(jié)一下，一是教材是要買(mǎi)的要學(xué)的、聽(tīng)課程是有必要的。二是學(xué)習(xí)要將就方法。先易后難、先粗細(xì)致，逐步攻破。三是要及時(shí)梳理總結(jié)，對(duì)同類(lèi)知識(shí)點(diǎn)、已混知識(shí)點(diǎn)、聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)等要自己總結(jié)，學(xué)會(huì)自己畫(huà)思維導(dǎo)圖、默寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)。比如可交付成果、核實(shí)的可交付成果、確認(rèn)的可交付成果......等等，一定要自己多總結(jié)。

2.關(guān)于上午綜合知識(shí)怎么學(xué)的問(wèn)題。粗聽(tīng)完第一階段課程后，很想知道這些知識(shí)會(huì)怎么考。于是我直接把17年至21年的綜合知識(shí)真題做了一遍，第一次做21年的真題居然連蒙帶猜就得了56分。再做了其他年份的，也都在45分以上。這給了我很大的信心！但是我知道這樣上考場(chǎng)是不踏實(shí)的、不靠譜的。于是我對(duì)卷子進(jìn)行了分析：1）針對(duì)英語(yǔ)5題，只要弄清楚概念就沒(méi)有問(wèn)題，再記點(diǎn)專(zhuān)業(yè)詞匯基本上5個(gè)題可以通殺;而且還有真題重復(fù)考的情況，所以這部分很好拿下（這次考試我的英語(yǔ)對(duì)了4個(gè)）。2）針對(duì)管理學(xué)、統(tǒng)籌學(xué)等題目5個(gè)左右。這個(gè)沒(méi)什么好說(shuō)的，因?yàn)檫@塊我本身基礎(chǔ)不錯(cuò)，真題幾乎都正確的。所以我也沒(méi)學(xué)過(guò)。我的經(jīng)驗(yàn)是對(duì)這類(lèi)題目一定要有考試思維，排除法、代入法一用上基本結(jié)束戰(zhàn)斗（這類(lèi)題目全對(duì)）。3）針對(duì)十大管理的題目。這部分占分很重，案例也考、論文也考，沒(méi)啥好說(shuō)的。過(guò)程、工具、作用等必須拿下。大家不要覺(jué)得難記，多看多總結(jié)真的能攻克。我沒(méi)照抄找搬老師編的順口溜，自己編了好多順口溜記憶，自己編的順口溜有個(gè)好處就是，自己好聯(lián)想，不容易忘記。4）針對(duì)其他管理領(lǐng)域的題目。占分不高，學(xué)有余力的話(huà)，多看多記多做。分析到這里，我發(fā)現(xiàn)即使第一章我不學(xué)，考試時(shí)憑生活常識(shí)蒙也能有30%-40%的正確率，這大大提升了信心??！就這樣，等到案例都學(xué)完了，我才倒過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)第一章，發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)候看第一章居然能稍微聽(tīng)懂了。當(dāng)然，還是很多不會(huì)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這部分只考選擇題，它簡(jiǎn)單粗暴的考，我就簡(jiǎn)單粗暴記，背就完事！再總結(jié)一下，大家做這部分題的時(shí)候，一定要把錯(cuò)的題、含糊的題做好記錄并做分析（考的什么？怎么考的？為啥不會(huì)？），幾套題下來(lái)，你幾乎知道了考試套路和自己的短板，再補(bǔ)就省時(shí)、省事、省力，而且印象很深刻。

3.關(guān)于下午案例怎么學(xué)的問(wèn)題。我的學(xué)習(xí)優(yōu)先級(jí)是，計(jì)算題大于糾錯(cuò)題、糾錯(cuò)題大于概念題。計(jì)算題多做多分析、糾錯(cuò)題多記多總結(jié)、概念題理解記憶和順口溜記憶。案列就是要多做題多分析，一定要自己批改，然后分析錯(cuò)在哪里、什么原因、怎么避免。比如，我平時(shí)在做往年真題的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)有些計(jì)算題的題目本身就很有歧義，但是考試的時(shí)候又不能放棄，怎么才能鎖定用什么條件從什么方向解題才得分呢？我研究真題發(fā)現(xiàn)，只要把題目給的條件分析后都用上，然后擇優(yōu)作答就行。今年的計(jì)算題又是不嚴(yán)謹(jǐn)，我經(jīng)過(guò)分析給定條件，發(fā)現(xiàn)只能求出時(shí)間，于是只好就這樣答了，結(jié)果正確答案也是這樣的。

4.關(guān)于論文怎么學(xué)怎么寫(xiě)的問(wèn)題。一定要多看看、多分析好的論文，仔細(xì)分析論文框架是什么？例子是什么？怎么把輸入輸出、工具技術(shù)與項(xiàng)目實(shí)際融為一體？然后結(jié)合書(shū)本知識(shí)進(jìn)行仿寫(xiě)，形成自己的論文。今年的干系人，我沒(méi)有準(zhǔn)備到，只是記憶了過(guò)程，在考前看了一下干系人的工具技術(shù)及輸入輸出。我想能通過(guò)的原因，應(yīng)該是對(duì)論文琢磨得透、改寫(xiě)得好，所以即使看到陌生的干系人論文，也能依據(jù)輸入輸出、工具技術(shù)臨場(chǎng)發(fā)揮，再加上大篇幅回應(yīng)子題目，洋洋灑灑2800字。另外，練字真的很有用！臨考前15天，我基本每?jī)商炷瑢?xiě)一篇論文，做到一筆一畫(huà)、字正清秀，同時(shí)書(shū)寫(xiě)速度也不慢。