系統(tǒng)集成項目管理工程師每日一練地址:http://www.jazzmuze.com/exam/ExamDay.aspx?t1=2
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系統(tǒng)集成項目管理工程師每日一練(2013-12-2)內(nèi)容
第1題:
The process of( )schedule activity durations uses information on schedule activity scope of work, required resource types, estimated resource quantities, and resource calendars with resource availabilities.
A.estimating
B.defining
C.planning
D .sequencing
參考答案:A
解析與討論:http://www.jazzmuze.com/st/132.html
第2題:
如果項目實進度比計劃提前20%,實際成本只用了預(yù)算成本 60%,首先應(yīng)該( )
A.重新修訂進度計劃
B.給項目團隊加薪,開表彰大會
C.重新進行成本預(yù)算
D.找出與最初計劃產(chǎn)生差別的原因
參考答案:D
解析與討論:http://www.jazzmuze.com/st/161.html
第3題:
項目計劃方法是在項目計劃階段,用來指導(dǎo)項目團隊制定計劃的一種結(jié)構(gòu)化方法。( )是這種方法的例子。
A.工作指南和模板
B.上層管理介入
C.職能工作的授權(quán)
D.項目干系人的技能分析
參考答案:A
解析與討論:http://www.jazzmuze.com/st/316.html
第4題:
有關(guān)質(zhì)量計劃的編制,( )是正確的。
A. 在整個項目的生命周期,應(yīng)當定期進行質(zhì)量計劃的編制工作
B. 編制質(zhì)量計劃是編制范圍說明書的前提
C. 僅在編制項目計劃時,進行質(zhì)量計劃的編制
D. 在項目的執(zhí)行階段,不再考慮質(zhì)量計劃的編制
參考答案:A
解析與討論:http://www.jazzmuze.com/st/328.html
第5題:
下表為同時開展的4 個項目在某個時刻的計劃值PV、實際成本AV和掙值EV,該時刻成本超出最多的項目和進度最為落后的項目分別是( )
A. 項目1,項目1
B. 項目3,項目2
C. 項目4,項目4
D. 項目2,項目4
參考答案:C
解析與討論:http://www.jazzmuze.com/st/329.html
第6題:
以ANSI冠名的標準屬于( )。
A.國家標準
B.國際標準
C.行業(yè)標準
D.項目規(guī)范
參考答案:A
解析與討論:http://www.jazzmuze.com/st/445.html
第7題:
以下有關(guān)基線的敘述,錯誤的是( )。
A.基線由一組配置項組成
B.基線不能再被任何人任意修改
C.基線是一組經(jīng)過正式審查井且達成一致的范圍或工作產(chǎn)品
D.產(chǎn)品的測試版本不能被看作基線
參考答案:D
解析與討論:http://www.jazzmuze.com/st/537.html
第8題:
范圍控制的目的是監(jiān)控項目的狀態(tài),如“項目的工作范圍狀態(tài)和產(chǎn)品范圍狀態(tài)”,范圍控制不涉及( )。
A.影響導(dǎo)致范圍變更的因素
B.確保所有被請求的變更按照項目整體變更控制過程處理
C.范圍變更發(fā)生時管理實際的變更
D.確定范圍變更是否已經(jīng)發(fā)生
參考答案:D
解析與討論:http://www.jazzmuze.com/st/585.html
第9題:
某園區(qū)的綜合布線系統(tǒng)中專門包含一個子系統(tǒng)用于將終端設(shè)備連接到信息插座,包括裝配軟線、連接器和連接所需的擴展軟線。根據(jù)EIA/TIA-568A 綜合布線國際標準,該子系統(tǒng)是綜合布線系統(tǒng)中的( )。
A.水平子系統(tǒng)
B.設(shè)備子系統(tǒng)
C.工作區(qū)子系統(tǒng)
D.管理子系統(tǒng)
參考答案:C
解析與討論:http://www.jazzmuze.com/st/639.html
第10題:
下面( )不是風(fēng)險審計的目標。
A、確定風(fēng)險管理己經(jīng)在項目的整個生命周期中實施
B、確定項目被管理好,風(fēng)險被控制
C、協(xié)助在早起階段鑒別項目的價值潛力的退化
D、確保被識別的和相當有威肋的每一個風(fēng)險都有計算的預(yù)期值
參考答案:D
解析與討論:http://www.jazzmuze.com/st/2023.html
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