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軟件設(shè)計師案例分析每日一練試題內(nèi)容(2023/5/11)
閱讀下列說明和圖,回答問題1至問題4,將解答填入答題紙的對應(yīng)欄內(nèi)。現(xiàn)采用結(jié)構(gòu)化方法對課程注冊系統(tǒng)進(jìn)行分析和設(shè)計,獲得如圖1-1所示的0層數(shù)據(jù)流圖和圖1-2所示的1層數(shù)據(jù)流圖。
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信管網(wǎng)山里人就是仙人:
問題1:
e1 學(xué)生 ; e2 教務(wù)人員;
問題2:
d1 學(xué)生信息表; d2 課程信息表;
問題3:
數(shù)據(jù)流 起點 終點
無注冊資格提示 1 驗證輸入信息 e1學(xué)生
問題:
預(yù)注冊課程信息 由 選課學(xué)生標(biāo)識和預(yù)注冊課程信息組成
信管網(wǎng)cnitpm601533546008:
e1:學(xué)生
e2:教務(wù)人員
d1:學(xué)生庫
d2:課程庫
學(xué)生信息不合法 起點:1.1 驗證輸入信息 終點 學(xué)生
學(xué)位考試結(jié)果不合法 起點:1.2 驗證輸入信息 終點 學(xué)生
學(xué)生資格不合法 起點:1.3 驗證輸入信息 終點 學(xué)生
接受提示 起點:2.3 處理注冊申請 終點 學(xué)生
信管網(wǎng)山里人就是仙人:
1. e1:學(xué)生 e2:教務(wù)人員
2. d1:學(xué)生庫 d2:課程庫
3. 1)數(shù)據(jù)流:接受提示 起點:2.3 發(fā)送注冊通知 終點:e1 學(xué)生
2)數(shù)據(jù)流:注冊學(xué)生信息 起點:2.1 存儲注冊信息 終點:d1 學(xué)生庫
3)數(shù)據(jù)流:注冊課程信息 起點:2.2 存儲所注冊課程 終點:d2 課程庫
4)數(shù)據(jù)流:注冊學(xué)生信息 起點:d1:學(xué)生庫 終點:2.3 發(fā)送注冊通知
5)數(shù)據(jù)流:注冊課程信息 起點:d2:課程庫 終點:2.3 發(fā)送注冊通知
4. 1)0層圖 欲注冊課程信息 由1層圖的 選課學(xué)生表示、欲注冊課程信息組成
信管網(wǎng)克己復(fù)禮aaaa:
1. e1 學(xué)生 e2 教務(wù)人員
2. d1 學(xué)生庫 d2 課程庫
3 2.3->e1 2.3->e1,e2
1->2.1 2->2.2
4 1由2.1 d1 2.3 組成
2 由 2.2 d2 2.3組成
信管網(wǎng)cnitpm548123883849:
e1:選課學(xué)生e2:注冊學(xué)生d1:學(xué)生庫d2:課程庫
起點:發(fā)送注冊通知 終點:學(xué)生 起點:發(fā)送注冊通知 終點:教務(wù)人員
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