試題1

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試題2

某IT企業(yè)計劃對一批新招聘的技術(shù)人員進行崗前脫產(chǎn)培訓，培訓內(nèi)容包括編程和測試兩個專業(yè)，每個專業(yè)要求在基礎知識、應用技術(shù)和實際訓練三個方面都得到提高。根據(jù)培訓大綱，每周的編程培訓可同時獲得基礎知識3學分、應用技術(shù)7學分以及實際訓練10學分；每周的測試培訓可同時獲得基礎知識5學分、應用技術(shù)2學分以及實際訓練7學分。企業(yè)要求這次崗前培訓至少能完成基礎知識70學分，應用技術(shù)86學分，實際訓練185學分。以上說明如下表所示：

那么這樣的崗前培訓至少需要（ ）周時間才能滿足企業(yè)的要求。
A. 15
B. 18
C. 20
D. 23

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試題3

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試題4

以下關于工作分解結(jié)構(gòu)（WBS）的說法中，（）是正確的
A、凡是出現(xiàn)在WBS中的工作都屬于項目的范圍，凡是沒有出現(xiàn)在WBS中的工作都不屬于項目的范圍，要想完成這樣的工作，必須遵守變更控制流程
B、WBS最底層的工作單位叫工作包，一個項目的 WBS應在項目早期就分解到最底層
C、樹狀結(jié)構(gòu)的WBS直觀，層次清晰，適用于大型的項目
D、業(yè)界一般把1個人40個小時能干完的工作稱為1個工作包，依據(jù)分解得到的工作包能夠可靠地估計出成本和進度

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試題5

在項目管理工作中，項目管理師認識到如果只有領導能力而沒有管理能力或只有管理能力而沒有領導能力，都可能帶來不好的結(jié)果。以下這些能力中（ ）最能代表項目管理師的領導才能。
A. 確立方向，招募人員，激發(fā)和鼓勵其他人
B. 通過其他人來完成工作
C. 運用超凡的人格魅力來激發(fā)其他人
D. 運用各種適當?shù)牧α孔鳛榧ぐl(fā)工具

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試題6

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試題7

原型化方法是一種動態(tài)定義需求的方法，（ ）不是原型化方法的特征。
A．簡化項目管理
B．盡快建立初步需求
C．加強用戶參與和決策
D．提供完整定義的需求

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試題8

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試題9

某公司定期組織公司的新老員工進行聚會，按照馬斯洛的需求層次理論，該行為滿足的是員工的（ ）。
A．生理需求
B．安全需求
C．社會需求
D．受尊重需求

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試題10

某項目沒有超出預算并在規(guī)定的時間完成。然而，一個職能部門的經(jīng)理卻十分煩惱，因為他們的工作人員有一大半在項目期間辭職，辭職的理由是太長的工作時間和缺乏職能經(jīng)理的支持。對這個項目最正確的描述是（ ）。
A. 項目在預算和規(guī)定時間內(nèi)達到了它的目標。上級管理層負責了提供足夠的資源
B．對項目應根據(jù)它成功地滿足項目章程的程度來測量。這不是在項目期間做的事
C. 項目經(jīng)理沒有獲得足夠的資源并且沒有根據(jù)可用的資源制定一個現(xiàn)實的最終期限
D. 職能經(jīng)理對他的工作人員負責并且一旦制定了進度計劃，職能經(jīng)理負責獲得足夠的資源以滿足該進度計劃

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