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軟件設(shè)計師案例分析每日一練試題內(nèi)容（2022/8/1）

試題一
閱讀以下說明和圖，回答問題1至問題4，將解答填入對應(yīng)欄內(nèi)。
【說明】
某高校欲開發(fā)一個成績管理系統(tǒng)，記錄并管理所有選修課程的學(xué)生的平時成績和考試成績，其主要功能描述如下；
1．每門課程都有3到6個單元構(gòu)成，每個單元結(jié)束后會進(jìn)行一次測試，其成績作為這門課程的千時成績。課程結(jié)束后進(jìn)行期末考試，其成績作為這門課程的考試成績。
2．學(xué)生的平時成績和考試成績均由每門課程的主講教師上傳給成績管理系統(tǒng)。
3．在記錄學(xué)生成績之前，系統(tǒng)需要驗證這些成績是否有效。首先，根據(jù)學(xué)生信息文件來確認(rèn)該學(xué)生是否選修這門課程，若沒有，那么這些成績是無效的：如果他的確選修了這門課程，再根據(jù)課程信息文件和課程單元信息文件來驗證平時成績是否與這門課程所包含的單元相對應(yīng)，如果是，那么這些成績足有效的，否則無效。
4．對于有效成績，系統(tǒng)將其保存在課程成績文件中。對于無效成績，系統(tǒng)會單獨將其保存在無效成績文件中，并將詳細(xì)情況提交給教務(wù)處。在教務(wù)處沒有給出具體處理意見之前，系統(tǒng)不會處理這些成績。
5．若一門課程的所有有效的平時成績和考試成績都已經(jīng)被系統(tǒng)記錄，系統(tǒng)會發(fā)送課程完成通知給教務(wù)處，告知該門課程的成績已經(jīng)齊全。教務(wù)處根據(jù)需要，請求系統(tǒng)生成相應(yīng)的成績列表，用來提交考試委員會審查。
6．在生成成績列表之前，系統(tǒng)會生成一份成績報告給主講教師，以便核對是否存在錯誤。主講教師須將核對之后的成績報告返還系統(tǒng)。
7．根據(jù)主講教師核對后的成績報告，系統(tǒng)生成相應(yīng)的成績列表，遞交考試委員會進(jìn)行審查。考試委員會在審查之后，上交一份成績審查結(jié)果給系統(tǒng)。對于所有通過審查的成績，系統(tǒng)將會生成最終的成績單，并通知每個選課學(xué)生。
現(xiàn)采用結(jié)構(gòu)化方法對這個系統(tǒng)進(jìn)行分析與設(shè)計，得到如圖1-1所示的頂層數(shù)據(jù)流圖和圖1-2所示的0層數(shù)據(jù)流圖。
【問題1】
使用說明中的詞語，給山圖l-1中的外部實體E1～E4的名稱。
【問題2】
使用說明中的詞語，給出圖1-2中的數(shù)據(jù)存儲D1～D5的名稱。

【問題3】
數(shù)據(jù)流圖1-2缺少了三條數(shù)據(jù)流，根據(jù)說明及數(shù)據(jù)流圖1-1提供的信息，分別指出這三條數(shù)據(jù)流的起點和終點。

【問題4】
數(shù)據(jù)流圖是在系統(tǒng)分析與總體設(shè)計階段宏觀地描述系統(tǒng)功能需求的重要圖形化工具，程序流程圖也是軟件開發(fā)過程中比較常用的圖形化工具。簡要說明程序流程圖的適用場合與作用。