信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師案例分析當(dāng)天每日一練試題地址:www.jazzmuze.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=1
往期信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師每日一練試題匯總:www.jazzmuze.com/class/27/e1_1.html
信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師案例分析每日一練試題(2022/1/23)在線測試:www.jazzmuze.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=1&day=2022/1/23
點(diǎn)擊查看:更多信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師習(xí)題與指導(dǎo)
信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師案例分析每日一練試題內(nèi)容(2022/1/23)
閱讀下列說明,回答問題1至問題4,將解答填入答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。
[說明]
信管網(wǎng)集成公司和某地區(qū)的燃?xì)夤竞炗喠讼到y(tǒng)升級(jí)合同,將原有的終端抄表系統(tǒng)升級(jí)改造,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程自動(dòng)抄表且提供APP終端應(yīng)用服務(wù)。
公司指定原系統(tǒng)的項(xiàng)目經(jīng)理張工來負(fù)責(zé)該項(xiàng)目,目前張工已經(jīng)升任新產(chǎn)品研發(fā)部經(jīng)理。張工調(diào)派了原項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的核心骨干劉工和李工分別負(fù)責(zé)新項(xiàng)目的需求調(diào)研和開發(fā)工作。劉工和李工帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)完成了需求調(diào)研和范圍說明書。但由于該項(xiàng)目甲方負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)多個(gè)項(xiàng)目,時(shí)間緊張,導(dǎo)致需求評(píng)審會(huì)無法召開。張工考慮到雙方已經(jīng)有合作基礎(chǔ),李工和劉工對(duì)原系統(tǒng)非常熟悉,為了不影響進(jìn)度,張工讓項(xiàng)目組采用敏捷開發(fā)模式,直接進(jìn)入了設(shè)計(jì)和編碼階段。
在客戶驗(yàn)收測試時(shí),甲方負(fù)責(zé)人提出APP的UI設(shè)計(jì)不符合公司風(fēng)格、不兼容新燃?xì)獗淼臄?shù)據(jù)接口、數(shù)據(jù)傳輸加密算法不符合要求等多項(xiàng)問題,要求必須全部實(shí)現(xiàn)這些需求后才能驗(yàn)收。此時(shí)張工把公司新產(chǎn)品研發(fā)部正在研發(fā)的新產(chǎn)品給甲方負(fù)責(zé)人展示,雙方口頭約定可以采用新產(chǎn)品部分功能實(shí)現(xiàn)未完善的需求。經(jīng)過增加人員和加班趕工,延期1個(gè)月完成。項(xiàng)目上線后用戶又發(fā)現(xiàn)了若干問題。
[問題1](8分)
結(jié)合案例, 請(qǐng)從項(xiàng)目范圍管理的角度指出該項(xiàng)目實(shí)施過程中存在的問題。
[問題2](6分)
請(qǐng)寫出范圍說明書的內(nèi)容和作用。
[問題3](6分)
結(jié)合案例。請(qǐng)闡述張工在需求變更過程中需要完成的具體工作內(nèi)容。
[問題4] (5分)
請(qǐng)將下面①~⑤處的答案填寫在答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)?!?span>轉(zhuǎn)自信管網(wǎng)(cnitpm.com)】
(1)在每個(gè)項(xiàng)目任務(wù)的分解單元中都存在可交付成果和 ① ,標(biāo)志著某個(gè)可交付成果或階段的正式完成。
(2)創(chuàng)建 ② 是將項(xiàng)目的可交付成果和項(xiàng)目工作分解為較小的、更易管理的組件的過程,其主要作用是對(duì)所要交付的內(nèi)容提供一個(gè)結(jié)構(gòu)化的視圖。其最底層的可交付成果或項(xiàng)目工作組成部分稱為 ③ 。
(3)項(xiàng)目干系人提出變更申請(qǐng)后,一般由 ④ 或 ⑤ 進(jìn)行初審。
信管網(wǎng)試題答案與解析:www.jazzmuze.com/st/432282459.html信管網(wǎng)考友試題答案分享:
信管網(wǎng)zouguoyuan:
1.a.未進(jìn)行需求評(píng)審,b.項(xiàng)目干系人沒有進(jìn)行范圍確認(rèn),c.溝通存在問題,d.變更沒有書面確認(rèn)。<br><br>2.a.范圍說明書主要內(nèi)容:可交付物,進(jìn)度計(jì)劃,里程碑,成本基準(zhǔn)。b.作用:確保項(xiàng)目按照一定范圍進(jìn)行,防止范圍蔓延。<br><br>3.需求變更具體工作內(nèi)容:a.正式提出需求變更,b.初步評(píng)審變更的影響,c.提交變更委員會(huì)決策,d.變更實(shí)施,e.變更監(jiān)控,f.變更記錄。<br><br>4.a.里程碑 b.活動(dòng) c.工作包 d.項(xiàng)目經(jīng)理,變更委員會(huì)
信管網(wǎng)cnitpm475021736100:
1.沒有制定項(xiàng)目范圍管理計(jì)劃
2.項(xiàng)目經(jīng)理張工沒有參與需求調(diào)研
3.沒有確認(rèn)范圍
4.范圍不利導(dǎo)致項(xiàng)目與預(yù)期不符
內(nèi)容:
產(chǎn)品范圍
可交付成果
項(xiàng)目除外責(zé)任
制約因素
假設(shè)條件
作用:
1.確定范圍
2.溝通基礎(chǔ)
3.變更計(jì)劃
4.規(guī)劃基礎(chǔ)
1.響應(yīng)提出的需求
2.評(píng)估需求變更的影響
3.參與制定變更應(yīng)對(duì)方案
4.將需求由技術(shù)要求轉(zhuǎn)換為資源要求
2.獲取ccb(需求變更委員會(huì))的同意
3.實(shí)施變更
里程碑
wbs 工作報(bào)告
項(xiàng)目經(jīng)理 項(xiàng)目配置管理員
信管網(wǎng)cnitpm477859943220:
1、沒有對(duì)需求范圍說明書進(jìn)行編制和評(píng)審
2、張工只是口頭承諾進(jìn)行變更,沒有進(jìn)行變更風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、也沒有對(duì)變更進(jìn)行評(píng)審
3、
信管網(wǎng)奇奇怪怪,可可愛愛:
1.1 存在過程管理漏洞;未評(píng)審項(xiàng)目需求及概念設(shè)計(jì)等
1.2 存在變更管理問題-口頭約定實(shí)現(xiàn)未完善的需求;
1.3 存在質(zhì)量控制的問題-未經(jīng)測試,延期上線,又被發(fā)現(xiàn)若干不符合客戶需求的問題;
1.4 存在需求管理和范圍管理漏洞-未調(diào)研獲取客戶需求和使用范圍;
信管網(wǎng)cnitpm479697310509:
1、
1.項(xiàng)目經(jīng)理身兼多職
2.不應(yīng)該根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)完成需求,編寫寫范圍說明書
3.沒有召開評(píng)審會(huì)
4.由于沒有前期需求調(diào)研以至于客戶需要修改
5.沒有變更控制流程
6.
2、
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識(shí)與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評(píng)論 查看完整評(píng)論 | |