信管網(wǎng)考友

為什么信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師干系人管理只有項(xiàng)目周期的四個(gè)階段，干系人分析是項(xiàng)目全期，干系人分析不是屬于干系人管理嗎？

信管網(wǎng)考友

干系人分析貫穿項(xiàng)目的始終，在項(xiàng)目或階段的不同時(shí)期，應(yīng)該對(duì)干系人之間的關(guān)系施加不同的影響。

信管網(wǎng)考友

要收尾了肯定不需要再分析干系人了

信管網(wǎng)考友

這個(gè)是概念紅色圈出來(lái)的

信管網(wǎng)考友

是不是問題問的太沒水平了沒老師搭理我。

信管網(wǎng)考友

比我還能摳字眼

信管網(wǎng)楊老師

@信管網(wǎng)考友干系人分析是識(shí)別干系人的工具技術(shù)之一

信管網(wǎng)楊老師

不是一個(gè)過程

信管網(wǎng)考友

這個(gè)工具全程使用不就算是全程在識(shí)別干系人嗎

信管網(wǎng)考友

干系人識(shí)別要貫徹始終，哪怕開發(fā)完了，準(zhǔn)備交付驗(yàn)收，突然跑出一個(gè)甲方副董，他說這個(gè)軟件不行，很多功能不符，不建議驗(yàn)收付款(閑人說閑話)， 以老師為準(zhǔn)。

信管網(wǎng)楊老師

我們?cè)陧?xiàng)目的過程中要反復(fù)的去識(shí)別是不是有新的干系人，或者干系人是否有需求，有溝通方式，對(duì)項(xiàng)目影響程度的變化，我們會(huì)去更新相關(guān)的文件

信管網(wǎng)楊老師

是全程識(shí)別干系人，但是這個(gè)過程是在啟動(dòng)過程組主要來(lái)完成,后續(xù)我們識(shí)別了新的干系人,或者老的干系人發(fā)生變化,我們只要去更新相關(guān)的文件就行

信管網(wǎng)楊老師

47個(gè)過程中有很多過程都是需要反復(fù)做，或者貫穿始終的，但是我們歸類的時(shí)候不會(huì)說貫穿始終就5個(gè)過程組都寫出來(lái)

信管網(wǎng)考友

好的謝謝老師

信管網(wǎng)楊老師

監(jiān)控過程組中的過程，都是需要反復(fù)去做的。

信管網(wǎng)考友

收尾就那倆過程

信管網(wǎng)楊老師

啟動(dòng)也是就兩個(gè)過程