系統(tǒng)規(guī)劃與管理師當天每日一練試題地址：www.jazzmuze.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29

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系統(tǒng)規(guī)劃與管理師每日一練試題（2021/11/25）在線測試：www.jazzmuze.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2021/11/25

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系統(tǒng)規(guī)劃與管理師每日一練試題內(nèi)容（2021/11/25）

試題1： RIPv2對RIPv1協(xié)議的改進之一是采用水平分割法，以下關(guān)于水平分割法的說法中，錯誤的是（ ）。
A.路由器必須有選擇地將路由表中的信息發(fā)送給鄰居
B.一條路由信息不會被發(fā)送給該信息的來源
C.水平分割法為了解決路由環(huán)路
D.發(fā)送路由信息到整個網(wǎng)絡
試題解析與討論：www.jazzmuze.com/st/3583124335.html
試題參考答案：D

試題2： The first step in the continuous improvement is to （  ）.
A. identify improvement strategies
B.collect data
C.identify of measurement target
D.process data
試題解析與討論：www.jazzmuze.com/st/412395919.html
試題參考答案：A

試題3： IT服務營銷中，供應商關(guān)系的管理是一項重要工作，其活動包括了：①供應商間的協(xié)調(diào)、②支持合同管理、③供應商的選擇/推薦、④供應商審核及管理、⑤爭議處理。按照活動規(guī)律、其正確的順序是（ ）。
A.①→④→③→⑤→②
B.③→①→④→②→⑤
C.③→④→①→⑤→②
D.①→③→②→④→⑤
試題解析與討論：www.jazzmuze.com/st/358598990.html
試題參考答案：C

試題4：

A service level agreement is an agreement between two or more parties, where one is the customer and the others are ().
A、service brokers
B、service providers
C、service auditors
D、key customers

試題解析與討論：www.jazzmuze.com/st/3883715590.html
試題參考答案：B

試題5： IT組織學習貫徹IT服務管理（ITSM）方法論，能帶來的轉(zhuǎn)變不包括（  ）。
A.設備監(jiān)控轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿还芾?span>
B.事后處理轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃宇A防
C.人員分工轉(zhuǎn)變?yōu)榻巧ㄎ?span>
D.業(yè)務導向轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)導向
試題解析與討論：www.jazzmuze.com/st/411824868.html
試題參考答案：D

試題6：

Change management would typically be composed of the raising and recording of changes, assessing the impact, cost, benefit and risk of proposed changes,developing business justification and obtaining approval, managing and coording change implementation, monitoring and reporting on implementation, reviewing and closing （）.
A、change reason
B、change model
C、remediation plan
D、change requests

試題解析與討論：www.jazzmuze.com/st/388365329.html
試題參考答案：D

試題7： 172. 16. 0. 255屬于（  ）。
A. A類地址
B. B類地址
C. C類地址
D. D類地址
試題解析與討論：www.jazzmuze.com/st/4117413358.html
試題參考答案：B

試題8： 小王是一名教師，性別男，身高180cm，主講歷史，擅長打籃球。該實例中類和 對象相關(guān)描述，正確的是（  ）。
A.小王是對象，教師是類，性別身高是狀態(tài)信息，講課和打籃球是對象行為
B.小王是類，教師是對象，性別身高是狀態(tài)信息，打籃球是對象行為
C.小王是狀態(tài)信息，教師是類，性別身高是對象，講課和打籃球是對象行為
D.小王是對象，教師是狀態(tài)信息，性別身高是類，講課是對象行為
試題解析與討論：www.jazzmuze.com/st/4117229175.html
試題參考答案：A

試題9：

（）指標通過計算項目的凈利潤產(chǎn)出總額，幫助了解組織的主要利潤來源。
A、項目凈產(chǎn)出
B、項目投資回報率
C、項目投入產(chǎn)出比
D、人均產(chǎn)出

試題解析與討論：www.jazzmuze.com/st/38816901.html
試題參考答案：A

試題10： 實施“中國制造2025”，促進兩化深度融合，加快從制造大國轉(zhuǎn)向制造強國，需要電子信息產(chǎn)業(yè)的有力支撐，大力發(fā)展新一代信息技術(shù)，加快發(fā)展（  ）和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)。
A.大數(shù)據(jù)
B.云計算
C.智能制造
D.區(qū)塊鏈
試題解析與討論：www.jazzmuze.com/st/4116610220.html
試題參考答案：C